10月23日,記者從海南省教育廳獲悉,2017年海南省高等教育省級教學成果擬獲獎項目名單出爐。根據海南省教育廳委托的省外第三方權威評估機構專家評審結果,該廳擬分別授予《思政理論課“一主三輔”實踐教學模式的構建與實踐》等10個項目、《海南大學黎族傳統(tǒng)體育特色教學改革研究》等20個項目2017年海南省高等教育省級教學成果一等獎和二等獎。
附件:
2017年海南省高等教育省級教學成果獎擬獲獎項目名單
序號
推薦成果名稱
成果主要完成人姓名
成果主要完成單位
獎項
1 | 思政理論課“一主三輔”實踐教學模式的構建與實踐 | 張云閣、李德芳、李遼寧、賀堯夫、 陳廣銳、俞花美、何泌章、范明水、季篤武 | 海南大學 | 一等獎 |
2 | 構建“三階遞進”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,培育經貿精神和“雙創(chuàng)”競爭力 | 吉家文、周俊、陳君濤、李轉風、黃景貴 | 海南經貿職業(yè)技術學院 | 一等獎 |
3 | 融合南藥黎藥特色的藥學人才培養(yǎng)模式探索與實踐 | 張俊清、黃艷、鐘霞、劉俠、張小坡 | 海南醫(yī)學院 | 一等獎 |
4 | 基于“四位一體”模式的高職公共基礎課“大學生心理健康教育”教學創(chuàng)新與實踐 | 高茹、王安興、李斯、尹嫦春、倪嘯旻、薛興 | 海南職業(yè)技術學院、海南省心理咨詢師協(xié)會 | 一等獎 |
5 | 醫(yī)學生思想政治素質與人文素質培養(yǎng)融通模式之構建與運行 | 蘇玉菊、吳江生、黃妹、王天秀、肖紅秀 | 海南醫(yī)學院 | 一等獎 |
6 | “五位一體”服務地方的社會工作特色專業(yè)建設與改革 | 鄧瓊飛、楊茲舉、方禮剛、鄭力喬、梁淑平 | 海南熱帶海洋學院 | 一等獎 |
7 | 基于產教融合與三級導師學徒制的動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐 | 桂占吉、劉來權、張克亮、張衛(wèi)國、符應彬、張艷釵、趙寶春、鄭業(yè)芬、戴敏宏、李莘、 曾偉京、方凌、劉峰宇、閻宏、左蒙 | 海南軟件職業(yè)技術學院、央視動畫有限公司、海南楓華動漫文化發(fā)展有限公司 | 一等獎 |
8 | 以實訓基地建設為抓手,構建石油化工專業(yè)人才培養(yǎng)保障體系 | 曹維良、張敬暢、閆浩、王睿、夏偉、牟玉蘭、徐雪峰、杜金風、代德才、張玉、祝經艷、 曹彤、王東升 | 海南科技職業(yè)學院 | 一等獎 |
9 | 依托志愿服務平臺 拓展實踐育人空間 構建寬領域多維度人才培養(yǎng)新模式 | 陳正強、張妍、刁曉平、莫天福、青志敏 | 海南師范大學 | 一等獎 |
10 | “興趣-基礎-能力-素養(yǎng)”互促互進的信息類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)探索與實踐 | 汪源、周密、辛光紅、王良成、王連勝、 丁學用 | 三亞學院 | 一等獎 |
11 | 海南大學黎族傳統(tǒng)體育特色教學改革研究 | 宋靜敏、張澤承、羅遠標、賈健、韓政 | 海南大學 | 二等獎 |
12 | 面向教師教育的課程與教學論體系建構與實踐探索 | 李森、崔友興、謝慧盈、曹艷春、王標、 李偉詩 | 海南師范大學 | 二等獎 |
13 | 職業(yè)技能導向下構建“多元化”、“多層次”人才培養(yǎng)教學體系,造就應用型創(chuàng)新人才 | 周述波、賀立靜、張僑、文攀 | 海南熱帶海洋學院 | 二等獎 |
14 | 應用型酒店管理本科人才政校行企社五位一體協(xié)同培養(yǎng)模式的探索與實踐 | 張洪雙、郜宣、張宇紅、楊建、李慧 | 三亞學院 | 二等獎 |
15 | 基于雙三元理論的商務英語“一語多職”人才培養(yǎng)的研究與實踐 | 景志華、溫春雨、林勇、朱婷、李朝霞、夏冰、曾英雄 | 海南外國語職業(yè)學院 | 二等獎 |
16 | 職業(yè)院校航空服務類專業(yè)頂崗實習標準化建設的研究與實踐 | 馬春婷、趙曉碩、何鋒、石月紅、何梅、李超 | 三亞航空旅游職業(yè)學院 首都航空三亞分公司 | 二等獎 |
17 | 深化校企合作、全方位立體化提升工科技能型人才培養(yǎng)質量 | 韓長日、楊秀英、周兆德、曹維良、馮莉穎、謝林、冷明權、王惠璋、闕小平 | 海南科技職業(yè)學院 | 二等獎 |
18 | 構建“立德立行、一專多能”教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索與實踐 | 萬力維、冼若興、王冰冰、林春光、柳善文 | 瓊臺師范學院 | 二等獎 |
19 | “互聯(lián)網+翻轉課堂”大學物理綜合教學方式的實踐 | 曹陽、王趙、李勁、巫志玉、陳文欽 | 海南大學 | 二等獎 |
20 | 真空鍍膜三維仿真系統(tǒng)的開發(fā)及教學 實踐 | 楊亮 | 海南大學 | 二等獎 |
21 | 地方高校動、植物學實踐教學資源共享平臺的建設與實踐 | 汪繼超、梁偉、陳玉凱、洪美玲、郝清玉 | 海南師范大學 | 二等獎 |
22 | 多層次、職業(yè)化護理人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 | 張彩虹、郭洪花、陽曉麗、蔡小霞、曾冬陽 | 海南醫(yī)學院 | 二等獎 |
23 | “學科競賽”引導的工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 | 孫雷、姜文波、王海榮、程思寧、謝明山 | 海口經濟學院 | 二等獎 |
24 | 熱帶涉農專業(yè)產學研協(xié)同創(chuàng)新育人模式的構建與實踐 | 左金富、馬乃祥、雷湘蘭、冉娜、 王云惠、師麗敏、黃芳薇、王宇鴻、易永紅、王大林 | 海南職業(yè)技術學院、羅牛山股份有限公司 | 二等獎 |
25 | 高職院校教育信息化建設理論研究與實踐應用——以海南政法職業(yè)學院為例 剖析 | 童光政、黃斌文、陸建軍、李艷、劉云 | 海南政法職業(yè)學院 | 二等獎 |
26 | 校企協(xié)同培養(yǎng)飛機維修專業(yè)工匠型人才的探索與實踐 | 吳正茂、李思海、任斌斌、郭青青、周文波 | 三亞航空旅游職業(yè)學院、海航航空技術股份有限公司、南昌航天科技集團有限公司、海南海航漢莎技術培訓有限公司 | 二等獎 |
27 | 以就業(yè)為導向的人力資源管理專業(yè)實踐教學創(chuàng)新與探索 | 林鑾珠、劉家誠、蔡東宏、付景濤、張爾升 | 海南大學 | 二等獎 |
28 | 基于混合式教學的一體化課程資源建設與教學實踐 | 陳煥東、陳明銳、宋春暉、王覓、薛以勝、 蔣永輝、林加論、吳淑雷、邢?;?、方云端 | 海南師范大學、海南大學、 海南醫(yī)學院 | 二等獎 |
29 | 思政課基于慕課的混合式一體化 教學改革實踐 | 王志強、王功名、王飏、鄧遠秀、李超超 | 三亞學院 | 二等獎 |
30 | 以專業(yè)工作室建設為抓手,構建傳媒實踐教學新體系的探索與實踐 | 佘紅云、徐景陽、高璐、朱文博、邱磊、劉洪、李婧、谷國英、張景武、于華、王成飛 | 海口經濟學院 | 二等獎 |
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