近日，陜西日報(bào)社發(fā)布招聘公告，在招聘崗位要求的第五條里赫然寫著“第一學(xué)歷要求為全日制普通高校211院校本科畢業(yè)（不含分校）”。讓筆者再一次體會到了“高考定終身”是多么可怕，讓筆者感到更可怕的是，許多人仿佛都已經(jīng)習(xí)慣了這種歧視，感嘆一聲卻無計(jì)可施。我國教育改革推行到今天，如果用人單位依舊以第一學(xué)歷“標(biāo)簽化”畢業(yè)生，甚至明目張膽地把“學(xué)歷歧視”寫于招聘公告中，顯然是社會的倒退。

　　雖然我國三令五申禁止用人單位進(jìn)行學(xué)歷歧視，但是仍然無法淡化“用人標(biāo)簽”。2013年4月16日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，通知中第五條載明：“嚴(yán)禁就業(yè)歧視，保護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益”。文件中明確要求，凡教育行政部門和高校舉辦的招聘活動，嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，堅(jiān)決反對任何形式的就業(yè)歧視。

　　高考推行的是通識教育，高考也只能代表高中通識教育的結(jié)果。但大學(xué)推行的是專業(yè)教育，是以興趣和就業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向的教育，大學(xué)教育使原本只經(jīng)過通識教育的高中生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣膹臉I(yè)者、社會的貢獻(xiàn)者，完成由學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。每個人的專業(yè)技能和知識儲備在大學(xué)期間得到何種程度的提高，這完全取決于大學(xué)里自己的努力程度。所以，用人單位以通識教育的結(jié)果決定用人標(biāo)準(zhǔn)是對每個在大學(xué)里努力提高自己的學(xué)生的不尊重，更是對他們努力的視而不見。

　　用人單位“標(biāo)簽化”畢業(yè)生會加重社會的學(xué)歷鄙視。人民日報(bào)新媒體轉(zhuǎn)載《對不起，我本科不是北大的》一文，就是在抨擊社會的“第一學(xué)歷”鄙視鏈。當(dāng)一個人讀到了碩博層次，卻依然被“第一學(xué)歷”所限制，既是在打高校的臉，也是對這個人的輕視。近年來，我國推行高考改革，以雙一流大學(xué)取代原本的“985”“211”大學(xué)，其本質(zhì)就是想讓社會形成尊重人才的風(fēng)氣，不再“唯學(xué)歷論”，而是“唯能力論”，讓所有人才無論什么學(xué)歷都能平等地得到尊重。在這樣的大背景下，報(bào)社居然在招聘啟事中公開表現(xiàn)出學(xué)歷歧視，實(shí)屬不該。

　　其實(shí)，可怕的并不是高考，而是高考帶給每個人抹不去的“學(xué)歷標(biāo)簽”，這個標(biāo)簽讓非985、211大學(xué)的畢業(yè)生被好工作拒之千里，“唯第一學(xué)歷”甚至同樣拒絕了一些在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中找到方向進(jìn)入更好學(xué)校深造的優(yōu)秀學(xué)子。對用人單位來說用“院校標(biāo)簽”做篩選或許是最有效率的一輪篩選，但這并不是用人單位可以公開“學(xué)歷歧視”的理由。于用人單位而言，“不拘一格降人才”是尊重他人也是尊重自己。于每一個畢業(yè)生而言，用人單位能看到并尊重自己大學(xué)期間所作出的努力，便是對莘莘學(xué)子莫大的鼓勵。

　　文/楊冉（陜西師范大學(xué)）