原標(biāo)題：兩代三人 躬耕杏壇育桃李

　　——記海口金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張永軍家庭

　　這是一個(gè)讓人羨慕的四口之家，父母伉儷情深，兒女懂事上進(jìn)，家庭溫馨和睦；這又是一個(gè)讓人敬佩的文明家庭，兩代三名教師，用樸實(shí)無(wú)華的言行詮釋了一個(gè)教育世家執(zhí)著的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

　　以身示范教書(shū)育人

　　在?？谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，記者見(jiàn)到了張永軍，這位有著35年教齡的老師看起來(lái)十分開(kāi)朗，平易近人。他的辦公桌上，摞滿(mǎn)了厚厚的工作筆記，被收拾得干凈整潔。說(shuō)起教學(xué)工作，他侃侃而談。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。對(duì)于年過(guò)五旬的張永軍來(lái)說(shuō)，教師不僅要教書(shū)，更要育人，既要抓好智育，又要重視德育。多年以來(lái)，張永軍十分重視用良好的道德品質(zhì)感染熏陶學(xué)生，時(shí)時(shí)處處以身示范，用自己的言行潛移默化地教育學(xué)生。

　　1997年9月，張永軍從千里之外的江蘇省沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)來(lái)到海口，成為?？谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一員，盡管教書(shū)地點(diǎn)變了，但他對(duì)教育事業(yè)的拳拳之心卻始終沒(méi)有變。每學(xué)期新生入學(xué)，他會(huì)挨個(gè)了解學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、生活環(huán)境，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育方案。在教學(xué)過(guò)程中，啟動(dòng)孩子們的心扉，幫助孩子們樹(shù)立理想信念。

　　“這么多年來(lái)，我教出來(lái)的學(xué)生有的當(dāng)官，也有的是普通的打工者，無(wú)論是什么身份，可以說(shuō)他們的品行都很端正。” 說(shuō)起帶過(guò)的學(xué)生，張永軍深感驕傲。對(duì)他來(lái)說(shuō)，衡量成才的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)關(guān)職業(yè)，而關(guān)乎品德。

　　桃李不言，下自成蹊。一批批學(xué)生在張永軍優(yōu)良的教學(xué)模式引導(dǎo)下畢業(yè)，始終感念著他的好。前不久，張永軍回到江蘇老家，許多在外地工作的學(xué)生專(zhuān)門(mén)趕回去與他見(jiàn)上一面。話(huà)別時(shí)，張永軍有感而發(fā)，“愿青山常在，綠水長(zhǎng)流，師生之誼，綿亙久長(zhǎng)……”

　　教育薪火一脈相承

　　和張永軍一樣，他的妻子也是一名教師，不一樣的是，妻子是幼兒教師，面對(duì)的是一群小朋友。“愛(ài)人很有耐心，對(duì)園里的孩子體貼入微?！闭f(shuō)起另一半，張永軍語(yǔ)氣中盡是贊美。30多年前，兩人經(jīng)朋友介紹，一見(jiàn)如故，從此相知相守。

　　如今，張永軍夫婦的一雙兒女均已長(zhǎng)大成人，大女兒大學(xué)畢業(yè)后，接過(guò)父母的衣缽，也選擇了從事教育工作。小兒子今年考取了公務(wù)員，受到父母的熏陶，兩人在工作崗位上盡職盡責(zé)。

　　讓張永軍欣慰的是，孩子們都十分善良、孝順。他仍然記得多年前的一天，他摔傷了腿，當(dāng)時(shí)兒子才3歲，卻像個(gè)大人那樣對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我來(lái)照顧你?！卑滋炱拮由习?，兒子就在家里扶著他走路，為他端屎端尿，讓張永軍感動(dòng)不已。

　　“父親總是在我耳邊時(shí)時(shí)提醒，教師這份職業(yè)意味著責(zé)任，讓我要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考?！睆堄儡姷呐畠焊嬖V記者，在她看來(lái)，父親樸實(shí)、勤奮，他諄諄不悔的教導(dǎo)，無(wú)論是在學(xué)生時(shí)代，還是走上社會(huì)都讓她獲益匪淺?！霸诮窈蟮墓ぷ鳟?dāng)中，我一定會(huì)秉承長(zhǎng)輩的教育理念，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)青春和力量?！?/p>

　　還有兩年張永軍就要退休了，他希望帶著妻子周游全國(guó)，親近祖國(guó)大好河山，并用文字記錄下來(lái)。

　　記者鄺曉霞

　　（?？诰W(wǎng)10月10日訊）

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