中新網(wǎng)廣州9月13日電 (索有為李勉聰)在中國教育部的支持下，由中國教育科學研究院主辦、廣州市荔灣區(qū)人民政府承辦的中俄教育戰(zhàn)略對話會議，9月12-13日在廣州舉行。作為中俄人文合作委員會第十八次會議的配套活動，此次對話以“面向2030的教育現(xiàn)代化”為主題，對話內(nèi)容涉及兒童早期發(fā)展和學前教育、小學和中學教育、職業(yè)教育、高等教育等多個議題。

　　來自俄羅斯國立高等經(jīng)濟大學、俄羅斯教育科學院、俄羅斯遠東聯(lián)邦大學和中國部分高校、研究機構、中小學、非政府組織等方面專家學者和一線教育工作者等約100多位代表出席了會議。

　　中國教育部國際司副司長李海稱，此次對話是中俄人文合作委員會第十八次會議的配套活動，也是中俄教育智庫之間的首次正式對話。多年來，人文交流在增進中俄兩國民眾相互了解、傳承中俄世代友好、共同打造國際文化交流品牌、鞏固中俄關系等方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。教育作為中俄人文交流的重要載體，兩國長短期留學交流人員已將近8萬人。

　　李海建議探索建立中俄教育研究的新方式和新方法。一要加強兩國教育研究人員之間的交流和互訪，通過學者訪問、短期學術交流等形式提高研究人員的科研和管理水平。二要加強資源共享，在數(shù)據(jù)信息、科研方法、研究成果等方面互鑒共享。三要加強項目合作。針對各自國家以及全球共同面臨的教育改革發(fā)展中面臨的熱點和難點問題，協(xié)同攻關，促進中俄兩國教育、研究、決策和創(chuàng)新力的提升。

　　作為此次教育戰(zhàn)略對話的重要成果，《面向2030年的教育現(xiàn)代化比較研究背景報告》一書在會上正式發(fā)布。

　　俄羅斯國立高等經(jīng)濟大學校長雅拉斯拉夫·庫茨明諾夫教授說：“我們的主要任務之一就是要幫助中俄兩國的教育體系進行相互的對比研究，對比其教育成果，以及找出應對措施應對我們面臨的挑戰(zhàn)，相互借鑒、學習彼此的經(jīng)驗?！彼Ｍ@本中俄雙語的書，能夠幫助數(shù)千教育領域的同行以及經(jīng)濟社會領域的學者了解中俄教育方面的一些新特征。

　　中國教育科學研究院院長田慧生稱，早在2004年，該院就曾與俄羅斯國家教科院共同開展21世紀初期中俄教育改革比較研究項目，并在北京舉行了21世紀初期中俄教育改革比較研究研討會。(完)

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