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        中新網(wǎng)北京9月5日電 (記者杜燕)《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2017—2019年)》今天正式發(fā)布,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等將多方聯(lián)動(dòng)提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
         
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      培養(yǎng)良好習(xí)慣 北京發(fā)布中小學(xué)生養(yǎng)成教育行動(dòng)計(jì)劃

      ??诰W(wǎng) http://hanxinmy.cn 時(shí)間:2017-09-07 07:37

        資料圖:圖為解放軍戰(zhàn)士為北京海淀實(shí)驗(yàn)二小開學(xué)典禮升旗?!〗鸫T 攝

        中新網(wǎng)北京9月5日電 (記者杜燕)《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2017—2019年)》今天正式發(fā)布,學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校等將多方聯(lián)動(dòng)提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

        養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,是學(xué)生品德形成和終身發(fā)展的奠基工程。近年,《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見》《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》相繼出臺(tái)。在此基礎(chǔ)上,北京汲取專家、校長(zhǎng)、德育主管干部、班主任等各方面意見形成《行動(dòng)計(jì)劃》。

        分五個(gè)層面共同提升學(xué)生思想情感等

        《行動(dòng)計(jì)劃》提出,經(jīng)過三年努力,建立養(yǎng)成教育制度機(jī)制,構(gòu)建養(yǎng)成教育體系,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在思想情感、文明禮儀等8個(gè)方面有明顯提升。

        根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》,在學(xué)生層面,實(shí)施學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,通過組織開展“學(xué)規(guī)范正行為養(yǎng)習(xí)慣”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”等5項(xiàng)主題教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣;

        在教師層面,實(shí)施教師育人能力提升計(jì)劃,通過開展養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)、開展養(yǎng)成教育主題班隊(duì)會(huì)展評(píng)等4項(xiàng)措施,提升教師育人能力和水平;

        在學(xué)校層面,實(shí)施養(yǎng)成教育促進(jìn)計(jì)劃,通過建立養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制、發(fā)揮課堂主渠道育人作用等5項(xiàng)工作,推動(dòng)養(yǎng)成教育常態(tài)化開展;

        在家長(zhǎng)層面,實(shí)施養(yǎng)成教育協(xié)同計(jì)劃,通過強(qiáng)化家庭養(yǎng)成教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、樹立家庭養(yǎng)成教育榜樣等4項(xiàng)工作,形成家校育人合力;

        在行政管理層面,實(shí)施機(jī)制創(chuàng)新計(jì)劃,通過建立工作機(jī)制、開展視導(dǎo)評(píng)估等5項(xiàng)措施,構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化育人體系。

        分五個(gè)學(xué)段提出行為習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)目標(biāo)

        《行動(dòng)計(jì)劃》附《北京市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)(試行)》,針對(duì)小學(xué)1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)、初中、高中五個(gè)學(xué)段,從思想情感、文明禮儀、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)求知、生活衛(wèi)生、健康安全、勤儉環(huán)保、志愿服務(wù)等八個(gè)維度提出了具體的行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo)。

        其中,思想情感的培養(yǎng)放在首位,要求小學(xué)1-2年級(jí)“升降國(guó)旗脫帽、肅立,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,會(huì)唱國(guó)歌”,小學(xué)3-4年級(jí)進(jìn)一步在“升降國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)脫帽、肅立,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,會(huì)唱國(guó)歌,聲音洪亮”,小學(xué)5-6年級(jí)要“尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等國(guó)家標(biāo)志,了解國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí)”,初中要“了解黨史國(guó)情,增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),關(guān)心時(shí)事政治”。高中要“熟知黨史國(guó)情,掌握國(guó)家安全基礎(chǔ)知識(shí),積極維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán),具有愛國(guó)情懷和國(guó)際視野,樹立報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的志向”。

        《行動(dòng)計(jì)劃》還注重學(xué)生在日積月累中逐漸形成良好習(xí)慣。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,針對(duì)五個(gè)學(xué)段,分別提出行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)段重點(diǎn)目標(biāo),既有利于將習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)落細(xì)落小落實(shí),也增強(qiáng)了可操作性。如在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)中,小學(xué)1-2年級(jí)要求“外出與回家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼”,3-4年級(jí)要求“關(guān)心父母健康,聽從父母教導(dǎo)”,5-6年級(jí)要求“主動(dòng)與父母交流,禮貌回答問話”,初中要求“體諒父母辛苦,主動(dòng)與父母溝通”,高中要求“感恩父母,自覺為父母分憂”,螺旋上升,逐級(jí)遞進(jìn)。

        針對(duì)學(xué)生在日常行為習(xí)慣中存在的問題,《行動(dòng)計(jì)劃》提出了健康安全培養(yǎng)目標(biāo):小學(xué)1-2年級(jí)要求“有一定的安全自護(hù)意識(shí)”,3-4年級(jí)要求“具有初步的安全自護(hù)能力,懂得生命的寶貴”,5-6年級(jí)要求“珍愛生命,遇到困難和挫折積極面對(duì),自信、有毅力;具有一定的自護(hù)、自救能力”,初中要求“重視安全防范;拒絕煙酒,遠(yuǎn)離毒品”,高中要求“具有明確的目標(biāo)和堅(jiān)韌樂觀的品質(zhì);拒絕煙酒,遠(yuǎn)離毒品”。

        此外,《行動(dòng)計(jì)劃》提出“認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華傳統(tǒng)美德”,提出“具有國(guó)際視野”,提出志愿服務(wù)習(xí)慣培養(yǎng)等。

        北京市教委表示,中小學(xué)養(yǎng)成教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),必須常抓不懈。各區(qū)教委要結(jié)合實(shí)際,制定實(shí)施方案,細(xì)化工作安排,建立和完善養(yǎng)成教育管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等各項(xiàng)工作機(jī)制。今后,通過開展“德育工作區(qū)校行”活動(dòng),搭建交流展示平臺(tái),樹立養(yǎng)成教育工作典型,促進(jìn)養(yǎng)成教育在全市中小學(xué)常態(tài)化開展。(完)

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      [來源:中國(guó)新聞網(wǎng)] [作者:劉歡] [編輯:楊海成]
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