記者24日從廣東省第五扶貧協(xié)作工作組獲悉，東莞在對口幫扶的云南昭通市創(chuàng)新教育扶貧模式，2017至2019連續(xù)3年為昭通市的貧困初中畢業(yè)生提供免費入讀東莞中職學(xué)校的名額，首批1416名貧困生將于今年9月份赴東莞就學(xué)。

　　以東莞等城市為主的廣東省第五扶貧協(xié)作工作組自去年10月份進駐云南昭通市進行東西部扶貧協(xié)作。為了隔斷當?shù)卮H貧困，在根源性上進行精準扶貧，東莞在昭通市創(chuàng)新教育扶貧模式，連續(xù)3年，每年為當?shù)刎毨С踔挟厴I(yè)生提供入讀東莞中職學(xué)校的名額，這些貧困生3年的學(xué)費、生活費全部由東莞承擔。

　　據(jù)廣東省第五扶貧協(xié)作工作組組長鄧浩全介紹，昭通市每年約有4萬人左右的初中畢業(yè)生未能繼續(xù)升入高中就讀，這些學(xué)生大部分流入社會，很容易產(chǎn)生新的貧困。為了幫助昭通市解決這些學(xué)生教育問題，他們開創(chuàng)了教育幫扶“0+3”合作模式，從2017至2019年，東莞的中職學(xué)校將在昭通市每年定向招收一批初中畢業(yè)生，這些學(xué)生3年在東莞就讀畢業(yè)后在廣東實現(xiàn)就業(yè)。首批1416名學(xué)生將于今年9月份赴東莞入學(xué)。

　　鄧浩全表示，扶貧先扶智，培養(yǎng)一名學(xué)生，就能脫貧一個家庭，隔斷當?shù)氐拇H貧困。“0+3”合作模式既解決昭通市貧困生的教育和就業(yè)，又把教育扶貧與東莞的缺工問題結(jié)合起來，通過對貧困生的精準職業(yè)技術(shù)教育幫扶，將一批青年勞動力輸送到東莞，解決東莞技術(shù)工人緊缺的問題，實現(xiàn)了貧困地區(qū)、發(fā)達地區(qū)的雙贏。該模式得到當?shù)刎毨W(xué)生的積極響應(yīng)，本來今年東莞原本計劃招生1350名，但截至7月底，實際招生1416名，超出計劃66人。東莞幫扶培養(yǎng)一名貧困生每年財政就要支出2萬多元。

　　將于9月入讀東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校的昭通貧困學(xué)生王涵告訴記者，他父母都是在家打零工種地，一年家里收入就2、3萬元，今年他姐姐考上大學(xué)，一年的學(xué)費就要5千多，如果不是教育扶貧，加上他讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)費，家里實在負擔不起。現(xiàn)在他得到了免費到東莞讀書機會，就可以學(xué)技術(shù)，將來畢業(yè)也能找到好的工作。

　　昭通貧困生胡霽表示，他要到東莞學(xué)電子商務(wù)，希望將來能通過電子商務(wù)回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為一個電子商務(wù)企業(yè)家。

　　鄧浩全表示，接下來，東莞還將繼續(xù)擴大每年招收貧困生的規(guī)模，并推動昭通職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到東莞進行上崗培訓(xùn)和企業(yè)實訓(xùn)，幫助更多昭通貧困生通過教育脫貧。(完)

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