國內(nèi)國外創(chuàng)業(yè)冷眼旁觀:兩鍋熱湯 沸點不同
“以前總覺得創(chuàng)業(yè)必須帶著資本、技術(shù),但是和大學(xué)生‘創(chuàng)客’代表交流,才發(fā)現(xiàn)1994年出生的學(xué)生,在上大二的時候就都能把創(chuàng)業(yè)項目做得很好,還帶動了很多人就業(yè)?!蔽靼嘌廊宋纳缈?中國)學(xué)者學(xué)人聯(lián)合會主席段煉覺得,這對留學(xué)海外的青年也是一種激勵。
8月3日~10日,在團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)組織下,來自16個國家的24名中國留學(xué)生組織代表,開啟了“華夏心·雙創(chuàng)行”2017年“海外學(xué)子華夏行”的參訪之旅?;顒臃秶婕氨本?、深圳、浙江、上海四地,考察內(nèi)容涵蓋國內(nèi)最具代表性的國際交往平臺、自由貿(mào)易園區(qū)、高科技園區(qū)、優(yōu)秀“創(chuàng)客”青年交流、留學(xué)人員歸國政策等八大方面。
國內(nèi)創(chuàng)業(yè)——當(dāng)激情與活力遇上“天時地利”
“我們太需要這個服務(wù)了,如果可能,歡迎你把業(yè)務(wù)拓展到柏林,或者我們可以考慮合作嘛!”在上海大學(xué),聽了上海紙鳶信息科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO林志的介紹,德國柏林自由大學(xué)中國學(xué)生會副主席王翠有些激動,“在國外,如果也有準(zhǔn)時將可口的早餐送到家門口的服務(wù),那就太好了?!?/p>
2014年,林志創(chuàng)立上海紙鳶信息科技有限公司,2015年,林志的“時光店”開業(yè),這是一個從早餐切入做C2M預(yù)訂的電商平臺。
生于1994年的林志雖然離開校園不久,卻已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)道路上摸索了5年多?!皶r光店”團(tuán)隊核心成員,也都有豐富的校園項目經(jīng)驗。
“在韓國也有很多做飯好吃的同學(xué)會通過微信等方式售賣一些自己做的美食,但真正把它做成一個創(chuàng)業(yè)項目的幾乎沒有。這一點,國內(nèi)青年的創(chuàng)業(yè)激情和行動力要更強(qiáng)一些?!睂Ρ攘种镜膭?chuàng)業(yè)項目,全韓中國學(xué)人學(xué)者聯(lián)誼會秘書長董方曉的觀點是,創(chuàng)業(yè)的意識就在生活的各個角落,只要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就不是不可逾越的山峰,“技術(shù)含量小但能夠給人們生活帶來便利的,也是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?!?/p>
上海溯回工業(yè)設(shè)計有限公司的合伙人模式讓美國普林斯頓大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會外聯(lián)部部長鐘耀鋒眼前一亮?!翱梢哉f他們創(chuàng)造了一種新的可能性,公司沒有領(lǐng)導(dǎo)和員工的上下屬關(guān)系,作為合伙人,每個人會將自己的工作付出和公司的發(fā)展前景更緊密地結(jié)合起來,大家的獲得感會更強(qiáng)一些?!?/p>
在與北京高校學(xué)生代表舉行的“雙創(chuàng)”座談交流中,加拿大中國學(xué)生聯(lián)合會文體部部長張翼飛得知,國內(nèi)很多學(xué)校都有創(chuàng)客空間,這個在國外是沒有的。同為90后的張翼飛也有自己的創(chuàng)業(yè)項目,他知道這其中有多不容易?!霸趪?,不像國內(nèi)有地兒、有想法、想創(chuàng)業(yè)、有激情的人可以聚在一塊兒交流,有政府提供資金或者政策支持,我需要的一切資源都要靠自己去找?!?/p>
國外創(chuàng)業(yè)——注重科研“三思而行”
瑞士蘇黎世中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會主席張璐西在此次參訪中發(fā)現(xiàn),國內(nèi)大學(xué)生“創(chuàng)客”會更多關(guān)注于一些概念、互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新,對于高新技術(shù)方面的創(chuàng)業(yè)則比較少。
“這些概念性的創(chuàng)業(yè)很難有一個有力的技術(shù)支撐,容易被模仿,只要別人有資金優(yōu)勢,那么你這個項目就很難再繼續(xù)下去?!彼挠^點得到張翼飛的認(rèn)同,在他周圍,大一大二創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不是很多,更多時候參加創(chuàng)業(yè)大賽的都是研究生、博士,他們也會選擇將自己的科研成果轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品。
張璐西和同學(xué)曾做過一個調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在瑞士的中國留學(xué)生創(chuàng)業(yè)整體以技術(shù)創(chuàng)業(yè)為主,他們將學(xué)到的世界頂尖技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,投入到實際應(yīng)用中去。在她看來,最終成功的創(chuàng)業(yè)項目正是因為他們能夠運(yùn)用核心技術(shù)與創(chuàng)新能力解決實際問題。
“創(chuàng)業(yè)不僅是空有夢想,要擁有真材實料,更需要腳踏實地的努力。越來越多的大學(xué)生出來創(chuàng)業(yè)未必是最好的,畢竟各方面的知識并不是很扎實,沒有管理公司的經(jīng)驗,不懂得如何更好地擴(kuò)張?!睆堣次鞅容^認(rèn)同參訪中一個企業(yè)管理層的觀點,“畢業(yè)后該工作就工作,等有過硬的知識和能力的時候再回過頭來創(chuàng)業(yè)未必不是一件好事?!彼灿X得,這樣可以大大降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率。在她看來,現(xiàn)在很大一部分大學(xué)生更多是懷著一腔熱血,在趕創(chuàng)業(yè)的風(fēng)口。“有熱情、有激情,但是并沒有足夠的能力去支撐這樣的夢想?!?/p>
未來發(fā)展——尋找學(xué)成歸國的最佳契合點
在上海與“80后創(chuàng)客”溯洄工業(yè)設(shè)計有限公司創(chuàng)始人徐霍成的交流讓王翠激動不已?!白鳛橐患覐氖戮止に囋O(shè)計的公司,能夠在企業(yè)轉(zhuǎn)型期從90多家客戶縮減到15家專注顧客,根據(jù)中國市場情況提出‘領(lǐng)先半步’的模式,為了設(shè)計一款滿意的工藝產(chǎn)品動用數(shù)百名設(shè)計師、耗時兩三年……”在快節(jié)奏時代里靜下心來專注于一款產(chǎn)品的設(shè)計研發(fā),這讓王翠想起了德國的“工匠精神”,每一個小細(xì)節(jié)都能被精心考慮到,從而讓一款產(chǎn)品發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)及社會價值。
“在瑞士的中國留學(xué)生創(chuàng)業(yè)集中于生物與新醫(yī)藥、新材料等國內(nèi)技術(shù)需求較大的高新技術(shù)領(lǐng)域。有別于國內(nèi)一些創(chuàng)業(yè)項目的同質(zhì)競爭,他們擁有先天的技術(shù)壁壘和獨特的競爭優(yōu)勢,也因此有更高的可靠性、存活率和成功率?!睆堣次饔X得,這樣的創(chuàng)業(yè)項目不但可引進(jìn)率高且有其獨特性。
段煉則將關(guān)注點放在了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面,喜歡傳統(tǒng)文化的他,還將茶具帶到了西班牙。他的“小目標(biāo)”是下半年能夠在西班牙成立一個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗館,將我們的音樂、故事帶到國外,“在海外的人對自己的文化特別自信,每一個留學(xué)生會自覺講好中國故事,傳播好大國聲音?!?/p>
為了營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潮流,提升大家的“雙創(chuàng)”水平,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)換,岳裕豐所在的新加坡中國學(xué)者學(xué)生聯(lián)合會,去年在使館的指導(dǎo)下首次開展了“留學(xué)夢,創(chuàng)未來”中國留學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,“就是為了量身打造服務(wù)留學(xué)生‘雙創(chuàng)’的系列活動,考慮到不同層次和不同階段的創(chuàng)業(yè)者,大賽還設(shè)立了創(chuàng)業(yè)計劃賽和創(chuàng)業(yè)實踐賽的雙軌制賽制?!?/p>
其間他們還舉辦了無人駕駛、3D打印等高科技論壇,邀請一些在高新技術(shù)科研領(lǐng)域頗有建樹的人參加?!捌鋵嵥麄兊倪@些成果如果產(chǎn)業(yè)化,會有非常好的前景,而且社會是很需要的?!痹谠涝XS看來,這實際上是帶動培養(yǎng)大家的一個過程,引導(dǎo)應(yīng)用學(xué)科非常強(qiáng)的人,產(chǎn)生一種創(chuàng)業(yè)意識?!耙院笪覀兠磕甓紩e辦一次,目的就是營造一個華人的‘雙創(chuàng)’生態(tài)圈?!?/p>
“我們每年會舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會,國內(nèi)各地,比如深圳市人才交流服務(wù)中心就會直接找到我們,介紹一些人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策?!比毡局袊魧W(xué)人員友好聯(lián)誼會副會長張希西介紹,在日本,除了參加創(chuàng)業(yè)大賽,他們還會組織創(chuàng)業(yè)成功的前輩和大家交流、分享經(jīng)驗?!霸趧?chuàng)業(yè)的大環(huán)境下,大家又處在一個小圈子里,彼此的資源、信息都可以共享,有了前輩手把手教,收獲會更大?!?/p>
近年來,教育部和科技部定期舉辦的“春暉杯”中國留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,成為海外留學(xué)人員走向創(chuàng)業(yè)的“入場券”。在承辦這一大賽的基礎(chǔ)上,越來越多的海外中國留學(xué)生組織開始舉辦具有各自特色的“雙創(chuàng)”交流活動,搭建平臺,幫助留學(xué)生尋找學(xué)成歸國后創(chuàng)業(yè)的契合點。
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