大學生志愿者在給孩子們上課。通訊員 陳文涵 攝
日前,以“求是情?中國夢?愛在海南?回報故鄉(xiāng)”為主題的浙江大學啟夢支教團來到海南瓊中黎族苗族自治縣,開展為期半個月的2017年暑期海南農(nóng)村支教活動。
據(jù)悉,啟夢支教團是由每一屆的浙大瓊籍學生牽頭組成的支教團體,旨在通過年年相承的支教活動形成浙大與瓊中教育對口幫扶的模式,為瓊中的教育貢獻一份力量。此次支教活動,志愿者通過板書、口頭、實驗及多媒體等方式設(shè)立語文、數(shù)學及英語等基礎(chǔ)學科課程。同時,為了提高低學齡段孩童的學習興趣及動手能力,還在教學中增設(shè)了電影鑒賞課、棋藝課、心理課及益智課等課程。
孩子們正在展示自己手中的手工作品。通訊員 陳文涵 攝
啟夢支教團除了日常的教學任務(wù)以外,還要對當?shù)貙W生的日常行為進行糾正?!昂⒆觽兒苷{(diào)皮,在浙江從未見過喜歡掛在別人身上的孩子?;蛟S是家庭和學校干預(yù)過少,這個地方的孩子天性被保存的非常完好,這是一件好事,不過也是一個隱患,因為我們發(fā)現(xiàn)有少部分孩子在這種環(huán)境下容易受到一些不良影響?!泵刻毂缓⒆觽儗訉迎h(huán)繞,隊員趙廣翰對孩子們的“熊性”深有感觸。不論年級的高低,學生們都存在一定亂扔垃圾、不講禮貌、上課隨意走動的習慣。
經(jīng)過一段時間的接觸與引導(dǎo),啟夢支教團的大學生志愿者們發(fā)現(xiàn)孩子們正發(fā)生微妙的變化。“當看到地上有垃圾時,就近的孩子就會主動將垃圾撿起,也從剛開始的被動學習,轉(zhuǎn)變成主動發(fā)問,這就是改變。只要讓一個孩子產(chǎn)生改變未來的想法,這次支教就是有意義的。”隊員梁秋宇說,通過支教受益的不僅是當?shù)氐暮⒆樱瑢Υ髮W生志愿者來說也是鍛煉自立能力,培養(yǎng)堅強、獨立的品格的機會。
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啟夢支教團成員正對家長進行采訪調(diào)研。通訊員 陳文涵 攝
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