志愿者在給黃成順喂飯。通訊員王漢華攝

志愿者探望黃成順。通訊員王漢華攝

　　見習記者陳卓斌 海南日報記者程范淦 特約記者陳超

　　“阿順爹，我們來了！”7月11日下午，一聲親昵的呼喚在澄邁縣中醫(yī)院的一個小病房里響起。躺在病床上的黃成順老人隨即感覺雙手被握住，臉上同時露出會心的笑容。隨后，幾位年輕人開始在病房里忙活著洗桃子、剝香蕉、陪他聊天。

　　雖然眼睛看不見，但“阿順爹”清楚地知道，這聲親切的呼喊聲來自澄邁縣第二中學“雷鋒班”的志愿者們。自1996年起，該校每屆高一(1)班學生都會接過學長學姐的愛心接力棒，定期看望照顧孤寡老人，21年來，這項傳統(tǒng)從未中斷，參與其中的學生已逾千名。

　　“阿順爹”居住在澄邁縣金江鎮(zhèn)黃家村，現(xiàn)在吃著水果和這些孩子們聊天，已經成了年逾古稀的他每周“最開心的事”。

　　黃成順說，“雷鋒班”的學生每周都會來看望他，“看到我的菜籃子破了、醬油瓶空了，孩子們都會在心里記掛著，下次來的時候，有的提新籃子、有的拿新醬油，可是貼心哩！”

　　“你們的班長李超呢？她來了沒有？”黃成順問，得到否定的回答后，他笑著擺手道：“沒事，忙點好！”他還記得，李超一開始并不擅長說海南方言，但為了更好地了解他的需求，她主動和同學學習海南話，現(xiàn)在已經能夠流利地與黃成順交談。

　　和李超同屬本屆“雷鋒班”的學生王文南對黃成順的瓦房印象深刻，“里面只容得下一間小床和幾件簡陋的家具，床上的枕頭用了多年，已經硬得讓老人難以入眠?！爆F(xiàn)在，她正尋求打一份“暑期工”，掙些錢給黃成順買個新枕頭，“我自己受到過愛心助學，更希望將別人給予我的愛心，通過志愿活動不斷傳遞下去。”王文南說。

　　澄邁二中團委書記王漢華告訴記者，“雷鋒班”的成立，源于1996年3月的一次“學雷鋒”活動。當時的高一(1)班班長林海云在和同學們商量后，決定集體趕赴金江鎮(zhèn)大潭村，照顧雙目失明的孤寡老人王興福，給他揀柴煮飯、洗衣剃頭、聊天解悶，還親切地稱呼他為“阿福爹”。

　　“做志愿服務，一天、兩天，一月、兩月都不行，要做就必須長久地堅持下去?！睊煊浿鞍⒏５?，臨近畢業(yè)的林海云和同學們著急了，便找到校方，希望能讓“雷鋒班”傳承下去。得到校方認可后，澄邁二中每屆高一(1)班學生都會接力照顧“阿福爹”，2014年王興福過世后，他們又將這份愛心在五保戶老人“阿順爹”身上延續(xù)。

　　“雷鋒班”只是澄邁志愿精神的一個縮影。近年來，澄邁志愿服務逐漸遍及全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已成為當?shù)匾坏漓n麗的文明風景線，更為全縣精神文明建設注入了新的內涵。

　　據(jù)共青團澄邁縣委統(tǒng)計，截至2017年5月底，依托“志愿海南”網站，全縣已注冊志愿者團體265個，注冊志愿者超2.5萬人。

　　澄邁縣委主要負責人表示，下一步，澄邁將繼續(xù)深化學雷鋒志愿服務，以“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”作為志愿服務理念，圍繞活動項目化、服務常態(tài)化、服務陣地化打造志愿服務品牌，精心策劃開展具有親民性、互動性的志愿服務活動。

　　(本報金江7月13日電)

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