時隔十年，海南省瓊劇院重新恢復(fù)了業(yè)務(wù)考核制度，組織專家評審對全體演職人員的基本功、理論知識、業(yè)務(wù)操作能力等進行考核。圖片來源：海南省瓊劇院

　　2月24日下午，海南省瓊劇院業(yè)務(wù)考核在該院的小劇場里畫上圓滿的句號，這是省瓊劇院時隔十年后重啟的業(yè)務(wù)考核。根據(jù)去年出爐的《海南省“十三五”時期瓊劇傳承發(fā)展規(guī)劃綱要》，省瓊劇院以重啟業(yè)務(wù)考核為第一步，用壓力激發(fā)演職人員的潛力，配合“送出去”、“請進來”、“師帶徒”等人才培養(yǎng)制度，邁向“出戲”、“出人”的目標，讓瓊劇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)根脈延綿不斷、枝繁葉茂。

　　時隔十年 海南省瓊劇院重啟業(yè)務(wù)考核

　　絲竹聲聲不絕耳，鑼鼓陣陣鬧喧天，從2月20日起的五天時間里，海南省瓊劇院小劇場舞臺上分外熱鬧。各演出團的演員你方唱罷我登場，平時隱于幕后的燈光舞美、服裝化妝、裝置道具等人員，也當了回主角，輪番展示他們的作品。

　　舞臺下，坐著一排老資歷的瓊劇“行家”，他們中有些人已白發(fā)蒼蒼，有些正值壯年，看著臺上的演出，他們?nèi)粲兴迹缓笤诩埳蠈懴滦┦裁础?/p>

　　上次出現(xiàn)這樣的一幕，已是十年前的事情了。

　　今年海南省瓊劇院又重新恢復(fù)了業(yè)務(wù)考核制度，特別請來了資深的老藝人，與在職的高志成演職員組成評委組，對瓊劇院旗下的演出一團、演出二團、演出三團全體演職人員的基本功、理論知識、業(yè)務(wù)理解與操作進行考核。

　　“這場考核不但讓我看到了其他演員的閃光點，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還讓我更了解幕后團隊，比如燈光、舞美等的工作具體是怎么運作的。”參加考核的演出一團小生演員李碩征說：“考核給了大家相互交流的機會，大家加深了解后，在日后的合作演出中也能更有默契?！?/p>

　　時隔十年，海南省瓊劇院重新恢復(fù)了業(yè)務(wù)考核制度，組織專家評審對全體演職人員的基本功、理論知識、業(yè)務(wù)操作能力等進行考核。圖片來源：海南省瓊劇院

　　一方舞臺為瓊劇薪火相傳發(fā)現(xiàn)火種

　　一場已經(jīng)停止了十年的業(yè)務(wù)考核，為什么在這時重啟呢？

　　“院團的競爭，歸根到底是人才的競爭。”海南省瓊劇院院長許振程認為，通過各種途徑把人才隊伍建立起來，打造專業(yè)的演藝人才隊伍，才能使瓊劇藝術(shù)在各種競爭中長盛不衰，而業(yè)務(wù)考核就是措施之一。

　　近年來，在海南省政府及文化主管部門的關(guān)懷下，海南省瓊劇院創(chuàng)作演出《下南洋》、《海瑞》等一批精品劇目，在全國戲曲舞臺上爭得了榮譽。

　　中國劇協(xié)分黨組書記、駐會副主席季國平也為海南省瓊劇院近年來在劇目創(chuàng)作生產(chǎn)上所作的努力和取得的成果點贊，說：“瓊劇已從一個邊緣的小劇種，走到了全國戲劇舞臺的中心?！?/p>

　　“如果瓊劇沒有優(yōu)秀的接班人，其他的創(chuàng)作發(fā)展都是空談?！焙Ｄ鲜…倓≡簞?chuàng)作研究室主任潘心團說。

　　目前，在瓊劇的傳承發(fā)展中，人才已成為一大掣肘。

　　正因為如此，2016年8月，海南省委宣傳部與省文體廳聯(lián)合制訂出臺了《海南省“十三五”時期瓊劇傳承發(fā)展規(guī)劃綱要》，將發(fā)展壯大高素質(zhì)人才隊伍作為九大目標之一。

　　在《綱要》實施的大背景下，海南省瓊劇院從今年起重新對演職人員進行業(yè)務(wù)考核。

　　“考核能在演職人員中形成內(nèi)在壓力，從過去的‘要我’練，變成‘我要練’，讓他們自覺主動地提升自己的綜合水平，形成一種倒逼機制?！痹S振程說。

　　人才培養(yǎng)工程并不是一朝一夕就能完成的，而是需要一針一線去織就。在海南省瓊劇院的人才培養(yǎng)計劃中，考核不僅促使演職人員自我提高的動力，也是瓊劇院發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子的平臺。

　　在海南省瓊劇院院長許振程看來，海南瓊劇未來發(fā)展的棟梁，也許就藏在這一百余名演職人員里，而業(yè)務(wù)考核這一方小小的舞臺，就是他們嶄露鋒芒的秀場。

　　三種舉措為傳統(tǒng)文化枝繁葉茂培育沃土

　　“在業(yè)務(wù)考核過程中發(fā)現(xiàn)了好苗子，我們就會重點培養(yǎng)?！痹S振程說。

　　近年來，省瓊劇院已經(jīng)形成“送出去”、“請進來”、“師帶徒”的人才培養(yǎng)制度，激活人才資源流動，傳承海南瓊劇精粹。

　　“送出去”，即根據(jù)各行當、各藝術(shù)門類人才松緊需要，每年物色二至三名年輕有為、可塑性強的藝術(shù)人員，輸送到全國各大專藝術(shù)院校培養(yǎng)深造；同時委派個別藝術(shù)業(yè)務(wù)骨干參加各市、縣瓊劇團或民營瓊劇團指導(dǎo)性演出，一者幫助攜扶地方瓊劇團業(yè)務(wù)建設(shè)，二者使藝術(shù)業(yè)務(wù)骨干得到實踐鍛煉，從中提高自身的藝術(shù)業(yè)務(wù)水平。

　　剛參加完業(yè)務(wù)考核的演出三團副團長張昌義就曾到上海戲劇學(xué)院進修。2016年暑假回來后，還獨立導(dǎo)演復(fù)排了傳統(tǒng)古裝戲《昭陽宮冤》。

　　時隔十年，海南省瓊劇院重新恢復(fù)了業(yè)務(wù)考核制度，組織專家評審對全體演職人員的基本功、理論知識、業(yè)務(wù)操作能力等進行考核。圖片來源：海南省瓊劇院

　　“出去見了世面，開了眼界，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在瓊劇所存在的不足，也能學(xué)到別的劇種、藝術(shù)團的閃光點，回來后就能將我所學(xué)的與大家相互交流。”張昌義說。

　　“請進來”，即按照“不拘一格降人才”的原則，只要是對省瓊劇院藝術(shù)事業(yè)發(fā)展有幫助的人才，都千方百計吸收進來。近年來，根據(jù)這一方針，省瓊劇院邀請羅懷臻、曹其敏、汝金山、劉元聲等一批國內(nèi)著名戲劇主創(chuàng)來瓊，致力于打造一批精品劇目。

　　“師帶徒”曾是瓊劇發(fā)展早期盛行的傳承模式，如今省瓊劇院重拾這一傳統(tǒng)，指定創(chuàng)作研究室負責(zé)發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)“師徒結(jié)對”對象，且并不局限于演員，編劇、導(dǎo)演、作曲、舞美等其它主創(chuàng)人員，只要經(jīng)過一段時間的接觸醞釀，在藝術(shù)上有相同或相近的見解和追求，都可以促成為師徒關(guān)系。

　　名師出高徒，曾被譽為瓊劇界“千面小生”的“老戲骨”梁家樑在2007年收符傳杰為徒，2015年，符傳杰憑借新編歷史瓊劇《海瑞》的精彩演出獲得第27屆中國戲劇梅花獎。

　　此后，“名丑”符致椿收張昌義為徒，瓊劇音樂家陳世文收王志啟為徒……瓊劇精粹的傳承就在一代代師徒中開花結(jié)果。

　　“我們的最終目標，就是要傳承瓊劇，要‘出戲’、‘出人’，給觀眾呈現(xiàn)一場精彩的好戲?！焙Ｄ鲜…倓≡涸洪L許振程如是說。

　　時隔十年，海南省瓊劇院重新恢復(fù)了業(yè)務(wù)考核制度，組織專家評審對全體演職人員的基本功、理論知識、業(yè)務(wù)操作能力等進行考核。圖片來源：海南省瓊劇院

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