春節(jié)過去之后,擺在很多學生和家長面前的問題隨之而來,這就是一年一度的中高考。雖然現(xiàn)在離大考還有幾個月的時間,但是記者在沈陽市精神衛(wèi)生中心采訪時了解到,因為考前焦慮而來咨詢的患者已經(jīng)出現(xiàn)并逐漸增多。
沈陽市精神衛(wèi)生中心、兒童青少年心理科主任王永柏告訴記者,來做咨詢的孩子,絕大多數(shù)都有家長陪同。觀察發(fā)現(xiàn),學生出現(xiàn)焦慮絕非偶然現(xiàn)象。它背后往往有家長焦慮的影子。而且,有些家長的焦慮要比孩子嚴重。對于這樣的家庭,治孩子先得治家長,治家長就是治孩子。
焦慮爸爸每晚陪學“不眨眼”
王永柏曾經(jīng)有一個焦慮癥患者王先生。病情一度好轉的他,在兒子上初三之后,幾乎每天晚上都要陪著孩子一起學習到深夜。而他陪伴的方法比較特別,就是坐在孩子身邊,眼睛一動不動地盯著孩子看。后來,王先生的兒子實在覺得有些受不了,就提出到家中客廳里學習,并拒絕爸爸在身邊“陪伴”。然而王先生依然“割舍不下”,只要客廳里孩子的臺燈不滅,他就在臥室里也點著燈。什么時候兒子睡了,他才睡。
一段時間之后,王先生出現(xiàn)了食欲下降,尿頻、胃脹和腹瀉等問題,身為單位庫管的他經(jīng)常算錯賬,工作能力也下降了。更主要的是,王先生的兒子學習成績不但沒上來,反而養(yǎng)成了晚歸的習慣,放學后先到同學家學到晚上10點,然后再回家睡覺。
專家解讀:這類家長屬于典型的焦慮狀態(tài)。這類家長的焦慮很容易感染給孩子,應該及時接受心理疏導。
爸媽辭職 六個家長陪一個考生
王永柏曾經(jīng)接觸過這樣一個家庭:在孩子高考之前的半年,爸爸、媽媽全都辭職,爺爺、奶奶、姥姥、姥爺都從外地趕到沈陽租房子,六個家長不工作,全力以赴幫孩子備考。六個人各有分工。母親和姥姥負責孩子的飲食搭配,爸爸負責輔導孩子功課,奶奶負責到處尋找并購買能夠健腦、補腦的保健品,爺爺和姥爺專門負責到書店尋找好的教輔材料。有一次,奶奶甚至來到醫(yī)院,想購買氧氣包,讓孫子在學習時能吸氧緩解疲乏。如此興師動眾并沒有換來理想的結果。后來,這名考生高考發(fā)揮不好,分數(shù)線只夠三本學校,無奈選擇了復讀。
專家解讀:面對即將大考的孩子,家長越輕松自然,孩子的心態(tài)越好。上述家庭表面看為了孩子齊心協(xié)力,實際上營造了緊張氛圍,孩子壓力更大。
高三男孩不敢和爸媽住一起
徐曉峰(化名)自從讀了高三就叛逆得很,半年以來一直拒絕和爸爸媽媽住在一起,甚至連飯也一個人吃,平時很少說話。后來,徐曉峰班主任給其父母打電話,讓他們帶孩子看看心理醫(yī)生。原來,徐曉峰的爸媽經(jīng)常和周圍的人比孩子。這一比不要緊,徐曉峰的學習成績是最差的。父親開始數(shù)落他:“我和你媽當初都是學習尖子,你怎么就這么不爭氣?”“你分這么低,我們得為你多掏多少錢?家里哪來這么多錢?”日子一長,徐曉峰對這種比較越來越反感,焦慮也越來越嚴重,不敢和爸媽住在一起了。
專家解讀:考前焦慮的家長,往往有攀比的心理。這類家長往往追求完美,事業(yè)小有所成。他們最接受不了的,是孩子成績不如自己想象中的優(yōu)秀,讓自己抬不起頭。這類家長也需要通過心理疏導來調整成功預期和價值標準。沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者 李霆
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