日前，省政府辦公廳印發(fā)實施意見，要求切實加強和改進我省學校美育工作，提高學生審美與人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)意見要求，藝術素質(zhì)測評結(jié)果將納入學生綜合素質(zhì)評價體系，并作為中考和高考錄取的參考依據(jù)。

　　實施意見指出，要從2016年起全面加強和改進學校美育工作；到2018年，全省美育工作取得突破性進展，美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程；到2020年，初步形成大中小幼各階段美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的現(xiàn)代化美育體系。

　　實施意見要求，要構建科學的美育課程體系，推進美育實踐活動的課程化管理；要深化學校美育教學改革，創(chuàng)新藝術人才培養(yǎng)模式，探索構建美育協(xié)同育人機制，同時，要加強美育師資建設，不斷充實校外美育教學力量。

　　記者了解到，這是省政府辦公廳首次針對美育工作印發(fā)文件。根據(jù)實施意見，各級各類學校將對學生開展藝術素質(zhì)測評工作，并把測評結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價體系和教育質(zhì)量評估體系，計入學生成長檔案，作為綜合評價學生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據(jù)。

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