9月10日，是中國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)。由中央網(wǎng)信辦組織、循著紅軍長(zhǎng)征足跡的“長(zhǎng)征路上奔小康”主題采訪活動(dòng)團(tuán)，經(jīng)歷江西、湖南、貴州等地后，來(lái)到第四站——四川進(jìn)行采訪。在這段展示紅軍長(zhǎng)征勝利光輝歷程的主題活動(dòng)中，紅軍長(zhǎng)征中尊師重教的教師風(fēng)采故事，也引起了大家的關(guān)注。

回顧紅軍長(zhǎng)征歷程，參與長(zhǎng)征的多是年輕人，但在這支年輕的紅色隊(duì)伍中，有一位赫赫有名的“紅軍老戰(zhàn)士”，留下了一段打著教師烙印的紅軍長(zhǎng)征故事，他就是徐特立。

1877年，徐特立出生在湖南長(zhǎng)沙。1912年3月，徐特立創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙師范學(xué)院，后來(lái)還創(chuàng)辦了長(zhǎng)沙女子師范學(xué)校、湖南孤兒院和延安自然科學(xué)研究院等各類學(xué)校，毛澤東、蔡和森、向警予、蔡暢、田漢等都是他的學(xué)生。1927年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年8月參加南昌起義。

當(dāng)紅軍開啟艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，57歲的徐特立毅然決然地參加了長(zhǎng)征，行軍中他堅(jiān)持教戰(zhàn)士們識(shí)字讀書，留下了很多教書、護(hù)書的故事。

據(jù)媒體報(bào)道，在行軍途中，徐特立想出了許多教戰(zhàn)士們識(shí)字的辦法，比如他在前面行走的紅軍戰(zhàn)士斗笠上寫上幾個(gè)字，就成為后面戰(zhàn)士們的活動(dòng)識(shí)字板，通過(guò)這種辦法，戰(zhàn)士們識(shí)的字也越來(lái)越多。

徐特立還讓先頭部隊(duì)把路邊宣傳鼓動(dòng)標(biāo)語(yǔ)牌上的字寫大些，便于戰(zhàn)士們?cè)谛熊娡局斜嬲J(rèn)熟識(shí)。在教戰(zhàn)士們學(xué)拼音文字時(shí)，曾經(jīng)有些年輕女紅軍戰(zhàn)士調(diào)皮地說(shuō)：“這是外國(guó)字，我們不學(xué)！”他耐心地解釋：“這是我們創(chuàng)造的拼音文字，是我們自己的，應(yīng)該學(xué)習(xí)。將來(lái)我們的條件改善了，外國(guó)的語(yǔ)言文字也要學(xué)習(xí)嘛！”

不僅如此，徐特立還鼓勵(lì)女戰(zhàn)士們不僅要做婦女革命的模范，而且要做文化的主人，這樣才能在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，求得婦女的徹底解放。

當(dāng)部隊(duì)停下來(lái)休息和宿營(yíng)時(shí)，徐特立就教戰(zhàn)士們以樹枝作筆，以大地為紙，在地上寫字。他風(fēng)趣地告訴戰(zhàn)士們說(shuō)：“那是取之不盡，用之不竭的呀！”

1935年上旬，紅軍行軍至貴州遵義，四渡赤水期間，徐特立把自己的馬用來(lái)馱行他從瑞金和沿途收集來(lái)的100多本書，他自己步行速度慢影響了行軍速度，曾兼任徐特立所在連隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的何長(zhǎng)工，戲稱要燒掉徐特立所有的書，徐老急忙申辯，一著急就掉淚了。

 見(jiàn)此情形，何長(zhǎng)工“噗噗”一樂(lè)，宣布道：“一本都不燒！叫警衛(wèi)連的每一個(gè)戰(zhàn)士給你背兩本?！毙焯亓㈤L(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。何長(zhǎng)工把書分發(fā)給警衛(wèi)戰(zhàn)士們保管。從此，徐特立再也不遲到了。

到陜北后，何長(zhǎng)工把書集中起來(lái)，一本不少地交還給了徐特立。

后來(lái)，黨中央曾給徐特立評(píng)價(jià)為“對(duì)自己是學(xué)而不厭”，“對(duì)別人誨人不倦”，“中國(guó)杰出的革命教育家”等，毛澤東也曾稱贊他是“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”。

新中國(guó)成立后，徐特立任中央人民政府委員、中宣部副部長(zhǎng)等職，1968年11月28日逝世。毛澤東親自在他的悼詞中加上“革命的一生，光榮的一生，偉大的一生”。

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