甲方：未來的你；乙方：現(xiàn)在的你。甲方因未來生活工作的需要，使得乙方能夠在大學(xué)四年期間成為一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)追求卓越的人，在平等自愿的基礎(chǔ)上，同意簽訂本夢(mèng)想合同?！?日，揚(yáng)州大學(xué)法學(xué)院新生報(bào)到處的這樣一份別致的合同，引起了前來報(bào)到的新生與家長們的注意。

　　“以前在工作中也見過不少的合同，這一份夢(mèng)想合同有新意，讓我眼前一亮?！鼻皝硭秃⒆訄?bào)到的家長說?！耙曳浇邮芗追桨才诺囊韵聣?mèng)想目標(biāo)：第一條：乙方在大學(xué)四年期間學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律、自強(qiáng)；第二條：乙方在大學(xué)生活期間學(xué)會(huì)規(guī)劃管理時(shí)間，為自己設(shè)立目標(biāo)并努力達(dá)到；第三條……”報(bào)到處的大一新生們專注地閱讀著夢(mèng)想合同的內(nèi)容，他們?cè)诩议L的見證下，在夢(mèng)想合同上簽下自己的名字。新生們表示，家長在場見證，會(huì)產(chǎn)生督促的作用，提醒自己遵守合約，遵守承諾。

　　“新生們剛剛?cè)雽W(xué)，還沒有接觸到法學(xué)這門深邃復(fù)雜的學(xué)科，我們擬定這份合同既是為了鼓勵(lì)同學(xué)們追求夢(mèng)想，也是想激發(fā)他們學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣?！痹撛簣F(tuán)委老師李斯明說，這份夢(mèng)想合同是專為2016屆新生量身定制的。甲乙雙方分別是4年后和現(xiàn)在的學(xué)生自己，學(xué)生合同簽署完畢后，由學(xué)院代替保管，四年后重新發(fā)回學(xué)生們手中，讓四年后的學(xué)生自己去回首大學(xué)的所得所失，檢驗(yàn)他們的夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

　　李斯明稱：“其實(shí)這就是與自我對(duì)話，為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)。我們結(jié)合了歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)分享，制定了這樣一份夢(mèng)想合同，引導(dǎo)新生培養(yǎng)規(guī)劃意識(shí)，樹立自己的大學(xué)目標(biāo)，使得在大學(xué)四年里的時(shí)光更加充實(shí)而有意義?！?完)

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