覃安富在家里練習(xí)書(shū)法。

　　覃安富展示他的書(shū)法作品。

　　他生下來(lái)就沒(méi)有左手、左腳，右腿也短得不及正常人的四分之一，四肢只有右手完整。出生時(shí)，看著他的樣子，父母絕望得差點(diǎn)不要他……但是，他不自卑也沒(méi)有放棄自己，苦練書(shū)法，自學(xué)篆刻，不僅靠自己養(yǎng)活了自己，還擁有了幸福的家庭。他叫覃安富，一名殘疾人書(shū)法家。

　　8月10日，記者見(jiàn)到他時(shí)，他正在家中一邊看書(shū)法視頻，一邊寫(xiě)書(shū)法。覃安富用左肘壓住宣紙，右手提筆寫(xiě)字。他說(shuō)，在追求藝術(shù)的道路上，身體的因素不應(yīng)該是羈絆……

　　天生殘疾差點(diǎn)被拋棄 聰慧少年，小學(xué)三年級(jí)跳級(jí)到初中

　　覃安富，今年47歲，家住撫琴街道營(yíng)通路25號(hào)。他生下來(lái)就沒(méi)有左手、左腳，并且，右腿不及正常人的四分之一，惟一完好的只有右手。父母差點(diǎn)不要他，因外婆心軟，念著他是家中第一個(gè)男孩，才留了下來(lái)。

　　“我和普通孩子的童年沒(méi)啥區(qū)別，如果說(shuō)區(qū)別，應(yīng)該就是我比他們要努力一點(diǎn)吧。”覃安富笑著說(shuō)道。小時(shí)候，覃安富家住在中江，并不富裕，由于身體原因和父親不支持，覃安富學(xué)齡時(shí)并未入學(xué)。14歲時(shí)，在姨媽支持下，他才開(kāi)始上小學(xué)。雖然讀書(shū)晚，但覃安富很是聰慧，也很勤奮，念到小學(xué)三年級(jí)就直接跳級(jí)到了初中。覃安富自豪地說(shuō)：“我不認(rèn)為自己是殘疾人，同學(xué)們也不把我當(dāng)殘疾人，我還和同學(xué)一起去游泳，游泳也是自學(xué)的。我的童年并不像大家想的那樣可能會(huì)自卑，其實(shí)那是我生命中一段非常美好快樂(lè)的時(shí)光?！贝送?，覃安富還學(xué)了一些傳統(tǒng)手藝，包括編竹籃，做扇子、編掃把等，把這些賣(mài)了錢(qián)補(bǔ)貼家里。

　　覃安富的書(shū)法作品。

　　苦練書(shū)法寫(xiě)春聯(lián)補(bǔ)貼家用 自學(xué)篆刻成了他的生存手藝

　　覃安富不僅讀書(shū)刻苦，還很喜歡書(shū)法?！靶r(shí)候家里有個(gè)副食店，守鋪?zhàn)訒r(shí)我就練書(shū)法。”覃安富回憶說(shuō)，練字最痛苦的事是洗筆，要到家外面的池塘去。要是下雨天，小路泥濘濕滑，對(duì)本身行動(dòng)就不方便的他來(lái)說(shuō)，這段短短的路卻要走上好一陣。但覃安富不覺(jué)辛苦，每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，后來(lái)還幫鄉(xiāng)親們寫(xiě)起了春聯(lián)，既能補(bǔ)貼家用又是自己的興趣所在?！耙粌蓚€(gè)月下來(lái)，看紅紙看太多了，覺(jué)得看到墻壁都是紅色的。要寫(xiě)到大年初一下午才有時(shí)間休息。”覃安富笑言。

　　1994年，25歲的覃安富在鄰居的建議下開(kāi)始自學(xué)刻章，由于有書(shū)法的底子，加上對(duì)刻章的反復(fù)練習(xí)，他便帶著弟弟開(kāi)始到德陽(yáng)擺攤。篆刻成了覃安富生活下去的一門(mén)手藝。一年后，覃安富來(lái)到成都做篆刻。2003年，覃安富終于在成都撫琴街道安了家，2004年，經(jīng)朋友介紹與現(xiàn)在的妻子相識(shí)結(jié)婚，2006年，他們有了自己孩子。

　　如今，覃安富和妻子經(jīng)營(yíng)著一家副食店，說(shuō)起妻子對(duì)于自己在藝術(shù)追求上的支持，覃安富十分動(dòng)容。采訪當(dāng)天，妻子去外面進(jìn)貨不在家，覃安富說(shuō)，這些年來(lái)，他做任何事都離不開(kāi)妻子的支持。2007年妻子不幸患上了腦內(nèi)腫瘤，這是他生活中最灰暗的時(shí)光，所幸妻子手術(shù)很成功?！拔覐奈磳?duì)生活失去信心，感激妻子，感激生活?！瘪哺徽f(shuō)。

　　覃安富書(shū)法作品《息怒》。

　　向名家拜師學(xué)藝 書(shū)法、篆刻作品在四川文化館展出

　　盡管從事著篆刻事業(yè)，但覃安富說(shuō)，“篆刻和書(shū)法是同類(lèi)，我的書(shū)法練習(xí)基本上沒(méi)有落下。”他不僅自己刻苦練習(xí)專(zhuān)研書(shū)法，還開(kāi)始向名家拜師學(xué)藝。覃安富先后拜在中國(guó)著名書(shū)法家景芥遜老師和書(shū)法篆刻大師汪木即門(mén)下，在行草書(shū)和金石篆刻方面都有了很大提升。2014年12月，他的書(shū)法、篆刻作品還在四川文化館展出，深受好評(píng)。

　　“任何一門(mén)藝術(shù)，剛?cè)腴T(mén)很難，入門(mén)后更難，因?yàn)闀?huì)不斷挑剔自己，這時(shí)候有老師的指導(dǎo)，會(huì)讓自己進(jìn)步更快。”覃安富說(shuō)。

　　現(xiàn)在，覃安富仍然堅(jiān)持每天練習(xí)，“無(wú)論是臨帖，還是看視頻都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)然還要?jiǎng)?chuàng)新?！瘪哺粚⒓坠俏?、鐘鼎文、金文大篆、小篆的筆畫(huà)特點(diǎn)糅合起來(lái)，自創(chuàng)了一種古典、莊重、唯美、自然秀麗易識(shí)別的新書(shū)體——仿古體。說(shuō)到這里，他拿出了自己滿意的作品——用仿古體書(shū)寫(xiě)的《百字銘》，“書(shū)法不僅僅是書(shū)寫(xiě)，更是一種永無(wú)止境的精神追求。每一個(gè)字都是精心的創(chuàng)作，同一幅作品中的藝術(shù)是不應(yīng)雷同的?！背吮憩F(xiàn)形式的精益求精，覃安富更在意這幅作品所表達(dá)的內(nèi)在含義：“欲寡精神爽，思多氣血衰?！彼f(shuō)：“書(shū)法也是一門(mén)修生養(yǎng)性的藝術(shù)?！?/p>

　　他不覺(jué)人生有坎坷 社區(qū)當(dāng)老師傳遞正能量

　　覃安富不單純是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，同時(shí)也是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。覃安富拿出了自己珍藏的原創(chuàng)詩(shī)，朗誦起來(lái)：“人生幾時(shí)休得閑，日暮鄉(xiāng)間聽(tīng)鳥(niǎo)言。舉目遠(yuǎn)眺青煙起，今宵高朋俱歡顏?！边@首覃安富創(chuàng)作的《樂(lè)清平》，是他回憶童年，山間鳥(niǎo)叫，房屋炊煙，夜幕時(shí)分，家家戶戶聚在一起話家常的清閑景象所作。“現(xiàn)在的人們都太忙了，鄰居相處也不如當(dāng)年和諧，人生太忙了，閑下來(lái)很難?！瘪哺桓袊@道。

　　除了熱愛(ài)書(shū)法，覃安富還熱衷公益，在書(shū)法義賣(mài)的場(chǎng)合，總能看到他的身影。暑假時(shí)，他還免費(fèi)在金琴路社區(qū)當(dāng)老師，教小朋友們書(shū)法。社區(qū)書(shū)記尹華彬說(shuō)：“覃安富在教孩子書(shū)法的同時(shí)也傳遞了正能量，他的精神值得我們學(xué)習(xí)?！?/p>

　　覃安富的心態(tài)很好：“我不覺(jué)得自己的人生有什么坎坷，如果非要說(shuō)有坎坷的話，那應(yīng)該就是我參加了幾次自考，心理學(xué)考了59分，每次差那么一兩分。以前還做過(guò)茶飲，當(dāng)時(shí)因?yàn)榘l(fā)酵技術(shù)不成熟，失敗了，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，這才是人生?！?/p>

　　家里墻壁上掛著許多他的字畫(huà)，其中有一幅字“息怒”，他笑說(shuō)，這幅“息怒”是提醒自己和家人，人生常有不順心的事，平心靜氣，勇敢面對(duì)，便沒(méi)什么大不了的。

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