中新網(wǎng)8月9日電 據(jù)澳洲網(wǎng)報(bào)道，澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩松(Alberto Posso)近日發(fā)現(xiàn)，玩電腦游戲有助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，但在社交媒體活躍的學(xué)生卻沒有這種優(yōu)勢，因此建議將電腦游戲融入課堂活動(dòng)。

　　據(jù)報(bào)道，佩松對學(xué)生的測試成績及他們在網(wǎng)上或數(shù)字空間里花費(fèi)時(shí)間情況進(jìn)行了對比，以衡量電腦游戲和社交媒體對于年齡在15歲的學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀方面的影響。結(jié)果也許并不令人驚訝：社交媒體僅能作為消遣方式，卻不能為學(xué)生帶來什么益處。

　　研究發(fā)現(xiàn)，每天使用社交網(wǎng)站“臉譜”(Facebook)或聊天軟件的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比同齡人低20分，閱讀和科學(xué)成績也是如此。然而玩電腦游戲卻對他們的成績大有益處，特別是在科學(xué)方面，玩游戲的學(xué)生成績會(huì)比平均分高17分。

　　佩松認(rèn)為，這可能是因?yàn)轭愃啤拔业氖澜?Minecraft)”這樣的游戲賦予了學(xué)生機(jī)會(huì)來磨煉和應(yīng)用解決問題和分析思考的能力。同樣，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也受益于每天的游戲，會(huì)超出平均分15分?！霸谟螒蜻^程中，他們運(yùn)用認(rèn)知技能甚至是數(shù)學(xué)運(yùn)算來解決難題。”在閱讀方面也是如此，會(huì)比同齡人高15分，這是因?yàn)樗麄冃枰凶銐虻念I(lǐng)悟力來理解故事情節(jié)并獲取信息。

　　當(dāng)代學(xué)生接觸虛擬世界越來越多，大約97%的澳大利亞學(xué)生都會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，高于世界平均水平。佩松表示，將電腦游戲融入教學(xué)是很有意義的?！拔覀儾粦?yīng)該忽視電腦游戲，它是這一代人正在使用的工具。為了更貼近他們，課程安排應(yīng)該更加靈活?！?/p>

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