????女孩就是從這棟居民樓上墜落的
2月29日晚上11點左右,合肥市岳西路大溪地小區(qū)保安夜間巡邏時,在4期某棟北側(cè)綠化帶旁發(fā)現(xiàn)一個倒在血泊里的小女孩。120急救人員聞訊趕來時,發(fā)現(xiàn)女孩因高空墜落已無生命體征。民警和物業(yè)人員逐層查找,終于在10樓找到了墜落女孩小月(化名)的家。而父親孫俊接到電話(化名)打開女兒的房門,發(fā)現(xiàn)孩子不在臥室內(nèi),心想“壞了”,趕緊乘電梯下樓,可一切都晚了。
接到電話,父親才知女兒墜樓
小月2006年出生,今年剛十歲,是一對龍鳳胎里的妹妹,比哥哥晚出生一分鐘。昨日上午,孫俊還沉浸在寶貝女兒離去的痛苦中,雙眼通紅的他長嘆著氣,不斷自責稱自己沒看好孩子,事發(fā)時沒想到孩子在門外面,“從迷信上講,這個丫頭和我們緣分已盡了?!睂O俊喃喃地說。
孫俊介紹,女兒在附近一所小學上四年級,事發(fā)當晚并沒什么異常,平時工作忙,晚上都要接電話,他怕打擾孩子們歇息,除了夏天太熱在臥室吹空調(diào),平時都在客廳睡覺。當晚10點多,孫俊就睡在客廳,卻沒能發(fā)現(xiàn)小月從里面的臥室出來,又從客廳打開房門外出,從過道窗戶墜樓。
直到晚上11點多,接到5樓一個住戶的電話后,孫俊才得知此事。他跑到女兒的臥室一看,孩子不在床上,心想“壞了?!痹趩卧獦窍?,孫俊見到寶貝女兒倒在血泊里,心疼地將孩子抱起,趕緊給孩子的媽媽打電話?!罢f不自責那是不現(xiàn)實的,我從樓下把丫頭抱上來,渾身摔得都是血,我給她洗洗頭,吹吹干凈,換上干凈的衣服……”孫俊紅著眼睛回憶道。
各方都說,孩子平時表現(xiàn)很乖
昨日一早,孫俊打電話給老師,幫小月的龍鳳胎哥哥、以及一個姐姐請假,他們和小月都在一所小學,老師得知情況后趕緊通知了校領(lǐng)導。昨日上午,校領(lǐng)導和班主任、任課教師等也都趕到小月家中看望,臉上寫滿心痛,囑托夫妻倆將其他孩子看管好,并照顧好孩子們的情緒。
老師趕來時,小月的母親秦莉(化名)坐在椅子上掩面抽泣著,早已哭紅了雙眼。秦莉表示,女兒平時有心里話也會和大家說,有時候玩得不開心了,會寫一封信放在門縫里,“說(寫)我和你們兩個絕交,但很快又會說我們兩個和好了?!鼻乩蛘f了一個細節(jié),上個星期六,她給孩子們買了筆、買了素描紙,小月還跟自己說“媽媽,我要錢,我要一塊錢”,但孩子當時也沒說要買什么。
孫俊介紹,這學期開學來,女兒表現(xiàn)得不錯,在家也比較自覺,作業(yè)完成得也比較好,“老師選她當了個小組長,她還去應(yīng)聘廣播員,這幾天的作業(yè)也是早早就完成了?!本驮?月29日中午吃飯時,孫俊見女兒進步很快,還夸獎了女兒。
校方一位負責人稱,女孩之前在學校各方面表現(xiàn)得特別好,在學校沒有任何異常表現(xiàn),老師也沒給孩子課業(yè)上太多的壓力,更沒有課外的補課或者輔導班。
留下遺書,稱“想要一束鮮花”
提到女兒的學習,孫俊又補充道,孩子成績雖然不是很好,但也還說得過去,在學校里人緣也都挺好的。平時自己工作忙不在家,但只要自己在家,絕不會給孩子加作業(yè),也很少給孩子壓力,讓他們做完作業(yè)就早早睡覺。他說,孩子的媽媽會布置一些作業(yè):“每天出一百題,加減乘除,沒辦法,當今的教育就是這樣?!?/p>
回憶起當晚的情況,孫俊眼睛再次濕潤了,他說,女兒平時愛吃稀飯,但事發(fā)當天吃晚飯時,女兒有些不一樣,“昨天我還沒盛(飯)呢,她說‘老爸我不要稀的,我要干的’,我們也沒往這上面想?!?/p>
孫俊還表示,發(fā)生這件事后,他認為責任不在學校和老師:“平時在學校,老師是正常的管教?!毙≡碌囊晃焕蠋熞脖硎荆骸拔覀儯ú贾茫┑淖鳂I(yè)量都非常少,平時十分鐘就能完成?!?/p>
記者昨日從轄區(qū)警方獲悉,事發(fā)后,人們在女孩房間內(nèi)發(fā)現(xiàn)一張綠色的小紙條,上面有孩子的遺言,但民警不愿透露遺言的具體內(nèi)容。記者從知情人士處獲悉,在遺書上,女孩說要和爸爸媽媽告別,來世仍然做他們的女兒,并希望爸爸媽媽在葬禮上送她一束鮮花。
專家說法
要給孩子“心理維生素”
悲劇發(fā)生后,記者采訪了合肥市心理咨詢師協(xié)會副會長林林,她認為,從心理學的角度來說,一個孩子選擇用這樣的方式結(jié)束自己的生命,大多是因為缺乏三樣“心理維生素”:效能感、掌控感、連接感。
缺乏效能感,就是生活中家長不去肯定孩子,認為孩子如果學習不好就是一無是處,讓孩子覺得自己在這個世上是沒有效能的,沒有價值的。
缺乏掌控感,家長給予孩子過多的控制讓孩子覺得不自在,生活得不快樂,表面上對孩子的物質(zhì)需求高度滿足,但對孩子高度的管控讓孩子有種窒息感,讓孩子覺得永遠生活在別人的抑制之中,久而久之變得郁悶起來。
缺乏人與人之間的連接感,就是當孩子遇到種種問題回家之后,家長沒有給孩子一種柔軟的支持來化解孩子的壓力。
林林認為,缺乏這三樣最重要的“心理維生素”,孩子遇到問題的時候,就可能用極端的方式來尋求“解脫”。她倡導,爸爸媽媽應(yīng)該成為孩子的心理咨詢師及心理疏導者,給予孩子優(yōu)質(zhì)的情感滋養(yǎng),讓孩子健康成長。
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