○老師正在準(zhǔn)備魔法化學(xué)課堂

　　“他緊緊地抓住她的手，任由海風(fēng)肆虐著、海浪咆哮著，無助的他乞求時(shí)間停留在這一刻，她看著如此癡情的他哭泣著：‘放手吧，讓我活在你的記憶里……’說罷掙脫了他的手，漸漸地消失在這茫然的大海中。”看到這樣的文字，你或許覺得是在看瓊瑤的言情小說，但是再往后看，就要大吃一驚，“假設(shè)他攜帶的呼吸面具里有過氧化鈉335.4g，成年人每分鐘要吸收氧氣約8L，這時(shí)候一艘輪船以每小時(shí)30km的速率從距離他3000m處行駛過來，問他能否獲救？”

　　這是合肥六中高一化學(xué)組楊素平老師在新開發(fā)的校本課程《魔法化學(xué)》結(jié)業(yè)考試時(shí)出的試題。六道化學(xué)題目中涵蓋了文學(xué)、社會(huì)、愛情、科幻等元素，令選修的學(xué)生眼前一亮，楊素平老師也被譽(yù)為高一化學(xué)組“最浪漫的摩爾”。

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　　另類化學(xué)試題走紅網(wǎng)絡(luò)

　　“我的高中是在合肥六中上的，畢業(yè)后還是很想念我大六中，前兩天在校友群，看見有人分享合肥六中的化學(xué)考試題，簡直神的了！萬萬沒想到……竟然是兩張堪比瓊瑤連續(xù)劇的試卷！”網(wǎng)友“希ZYY”在論壇里將合肥六中的一套化學(xué)試卷貼了出來，一邊讀題一邊大笑。網(wǎng)帖中，網(wǎng)友“希ZYY”上傳了兩張?jiān)嚲淼恼掌?。記者看到，試卷的抬頭寫著“合肥六中《魔法化學(xué)》結(jié)業(yè)考試試題”，試卷共六道題目，而這幾道題目出得十分新穎,“你帶著悲傷行走在黑暗里，寂穆的夜空沒有星月的點(diǎn)綴，身旁的樹木、房屋、萬事萬物連同你自己，都融于宇宙的虛無縹緲之中，黑暗、壓抑、膨脹，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包圍整個(gè)世界，讓你害怕、彷徨、無奈。突然，眼前出現(xiàn)一扇窗，流露出點(diǎn)點(diǎn)昏黃的燈光。你欣喜地奔去看，一盞酒精燈撲騰著羸弱的火苗，徹底撕破了黑暗的防線，請寫出酒精(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式，求46g酒精完全燃燒生成產(chǎn)物各多少克？”

　　看完這些新穎另類的化學(xué)試題，很多網(wǎng)友表示，“以前的題目都太死板，你看現(xiàn)在的題目也是越來越開放了，點(diǎn)贊！”“題目比較有新意，創(chuàng)意大膽，值得鼓勵(lì)。”“想浪漫還得學(xué)知識(shí)”。

　　2

　　女化學(xué)老師是“魔法師”

　　這么新穎另類的化學(xué)試題到底出自哪位浪漫的老師之手呢？昨天上午，記者在合肥六中高一化學(xué)組見到了這位“最浪漫的摩爾”——楊素平老師。

　　“這套試卷的題目的確是我親自操刀的，本來是作為校本課程《魔法化學(xué)》結(jié)業(yè)試題在內(nèi)部做一做的，可能是有些學(xué)生覺得很有意思，才發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上的。”楊素平老師向記者介紹說，這學(xué)期剛開學(xué)不久，學(xué)校方面就在著手開發(fā)一些新的校本課程，另外一位化學(xué)老師做了一個(gè)構(gòu)思，于是兩人就申報(bào)了《魔法化學(xué)》并通過。

　　楊素平老師說，《魔法化學(xué)》這門校本課程主要內(nèi)容就是通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到化學(xué)的魅力，通過學(xué)生自己親手實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生對(duì)化學(xué)有更直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。“我們考慮到在實(shí)驗(yàn)室有酒精燈和發(fā)光發(fā)熱的東西，所以并不是在課堂上教學(xué)，而是將學(xué)生的人數(shù)限制在40人，每周三下午在五六節(jié)課一個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間里，我們帶著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里一起做實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是一種選修課?！?/p>

　　談到為何在學(xué)生結(jié)業(yè)時(shí)出這樣含有浪漫色彩兼具文學(xué)、社會(huì)、科幻元素的化學(xué)試題時(shí)，楊素平老師說，之前在網(wǎng)上也看到過一些新穎另類的試題，加上《魔法化學(xué)》這門課是校本課程，通俗地講就是一種選修課，所以她覺得沒有必要那么嚴(yán)肅，“主要不是在正常教學(xué)的課堂上，而是一種課余教學(xué)，只要能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，又能達(dá)到對(duì)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)檢測，我覺得這種形式和內(nèi)容是可以嘗試的。”

　　學(xué)習(xí)化學(xué)的過程，做實(shí)驗(yàn)究竟有多重要呢？楊素平老師向記者講述了從一名高中生到大學(xué)生，再到教學(xué)崗位的親身體會(huì)?！罢f實(shí)話，我上高中時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)都是純粹的書本知識(shí)，可以說對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)是很抽象的。后來我上大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)，基本上都是在實(shí)驗(yàn)室里度過的，做實(shí)驗(yàn)真的可以將學(xué)習(xí)的抽象概念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，做實(shí)驗(yàn)更有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，也更直觀?！?013年，楊素平走出大學(xué)校門，成了高中化學(xué)老師，這樣的身份轉(zhuǎn)變，也更讓她覺得，在教化學(xué)課程的同時(shí)，可以讓學(xué)生通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)化學(xué)、了解化學(xué)。

　　3

　　學(xué)生們紛紛愛上了化學(xué)

　　楊素平老師說：“這學(xué)期的《魔法化學(xué)》校本課程共有九節(jié)課，其中令學(xué)生印象最為深刻的就是自己動(dòng)手做肥皂和硝酸鉀的結(jié)晶。”通過這兩堂課的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生親自感受到物質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)由液體變成固體的過程，“學(xué)生都覺得新鮮、有趣、神奇！”

　　本學(xué)期的《魔法化學(xué)》九堂課已經(jīng)結(jié)束了，楊素平也是打算通過一種測驗(yàn)來檢測一下這四十名學(xué)生學(xué)習(xí)《魔法化學(xué)》的知識(shí)點(diǎn)，思來想去，便有了這份《魔法化學(xué)》結(jié)業(yè)考試試題。對(duì)于試題的內(nèi)容，楊素平老師說，她參考了網(wǎng)上的一些新穎另類的試題，自己再進(jìn)行一些加工創(chuàng)作。

　　對(duì)于實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和這份具有“魔性”的化學(xué)試題，一位凌姓家長非常贊成楊老師帶著學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，也對(duì)這份另類試題中的某些社會(huì)問題表示出了擔(dān)憂。但是對(duì)于許多參與校本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，他們是十分歡迎的。

　　在10月22日《魔法化學(xué)》校本課程的第二次課程中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下從茶葉中提取咖啡因，并設(shè)計(jì)了多種實(shí)驗(yàn)方案。在《魔法化學(xué)》第四次校本課程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里把植物油變成肥皂，讓學(xué)生們大開眼界，同時(shí)學(xué)生們也親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，許多學(xué)生對(duì)這門校本課程欣喜不已，“自己用植物油做出肥皂，太有成就感了?！?/p>

　　對(duì)于上周三《魔法化學(xué)》校本課程結(jié)業(yè)考試的“魔性試題”，學(xué)生們表現(xiàn)出更多的是興奮，“這種具有文學(xué)、愛情、科幻元素的試題確實(shí)能夠激發(fā)我們對(duì)化學(xué)的興趣，并不影響我們對(duì)化學(xué)試題本身測驗(yàn)?！背嗣恐苋齺砩险n的這四十名學(xué)生感受到了化學(xué)的魅力，一些其他學(xué)生在得知后，也向楊素平老師表達(dá)了今后打算加入《魔法化學(xué)》這門校本課程的愿望。

　　4

　　新穎試題獲得校方支持

　　在采訪中記者了解到，《魔法化學(xué)》是合肥六中本學(xué)期確定開設(shè)的38門校本課程中的一門，已經(jīng)備受學(xué)生的喜愛。

　　在該校官網(wǎng)中的一篇文章中對(duì)校本課程有這樣的描述，“2015年10月14日，高一年級(jí)部校本課程如期展開。當(dāng)校本課程活動(dòng)照片發(fā)至家長群中時(shí)，贊譽(yù)聲一片。是的，每周三下午，校園是學(xué)生的天地。校本課程讓同學(xué)們開闊了眼界，陶冶了情操，發(fā)展了特長，找到了自信，豐富了學(xué)校校園文化生活，使學(xué)校真正成了孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂園。學(xué)生們也在興奮的心情中等待著周三的到來。”

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)了一批復(fù)合型、科研型的教師。六中開設(shè)校本課程能夠拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操，增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　楊素平老師也向記者表示，這次的試題已經(jīng)達(dá)到了很好的效果，下學(xué)期將在這份試題上再做進(jìn)一步修改，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣更加濃。

　　-對(duì)話

　　記者：一些網(wǎng)友和學(xué)生家長認(rèn)為這樣的考試試題不夠嚴(yán)肅，有點(diǎn)嘩眾取寵，您覺得呢？

　　楊素平：這是一門校本課程，也就是利用課余時(shí)間開設(shè)的“選修課”。高一的許多學(xué)生反映說化學(xué)太難了，所以為了能夠讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，我的初衷就是讓這門原本枯燥的學(xué)科更加接地氣一些。

　　記者：在這份試題中也有“夫妻倆做生意發(fā)財(cái)后，男的包養(yǎng)情婦、離婚”等字眼，有網(wǎng)友和家長提出異議，這樣會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，您怎么認(rèn)為？

　　楊素平：其實(shí)現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很成熟，有很多渠道能夠接觸到這樣的信息，所以對(duì)于這樣的社會(huì)問題我覺得沒有必要回避，該試題最終還是把測驗(yàn)的點(diǎn)放在了化學(xué)知識(shí)上。

　　記者：有人說剛開始看試題以為是在看瓊瑤的言情小說，所以一些網(wǎng)友稱您為化學(xué)界“最浪漫的摩爾”，您是真的參考了瓊瑤的言情小說了嗎？

　　楊素平：沒有，沒有，我只是參考了網(wǎng)上的一些新穎、另類試題，想通過這樣的形式，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，通過實(shí)驗(yàn)更直觀地接觸化學(xué)這門學(xué)科。

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