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      考生查看高考閱卷為何不可行
      考生查看高考閱卷為何不可行
      來(lái)源: 北京青年報(bào) 作者: 時(shí)間:2016-01-08 18:58

        2015年高考成績(jī)公布后,江蘇泰興第一中學(xué)考生小聞發(fā)現(xiàn),歷史成績(jī)竟然是C等。平時(shí)歷史模擬成績(jī)一向得A或A+的她,懷疑自己的考卷被評(píng)卷老師誤判了,向江蘇省教育考試院及其主管部門(mén)省教育廳提出申請(qǐng),要求查看自己的考試答卷??荚囋捍饛?fù)稱(chēng),學(xué)生不能查看答卷。為此,小聞一紙?jiān)V狀將省教育廳告上了南京中院,目前,南京市中院已經(jīng)正式受理此案。有人認(rèn)為,允許學(xué)生查看試卷,其實(shí)是一種監(jiān)督機(jī)制,況且現(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷,在技術(shù)上也不是什么難事。也有人認(rèn)為,考生都來(lái)閱卷很可能會(huì)導(dǎo)致亂象,在無(wú)形之中增加工作難度。

        學(xué)生得知考試成績(jī)后,要求復(fù)查,按政策規(guī)定,這是允許的,但復(fù)查通常只復(fù)核評(píng)分是否加錯(cuò)、考分是否登記錯(cuò)誤,而不會(huì)再對(duì)試題進(jìn)行重閱。對(duì)此,不少輿論呼吁應(yīng)該允許考生查看試卷,同時(shí)對(duì)有疑問(wèn)的試卷進(jìn)行重新閱卷,這貌似可以建立監(jiān)督機(jī)制,但在具體操作中根本不可行,而且會(huì)產(chǎn)生其他嚴(yán)重問(wèn)題。要提高閱卷質(zhì)量,減少閱卷差錯(cuò),很難通過(guò)事后的救濟(jì)監(jiān)督機(jī)制實(shí)現(xiàn),而必須在提高閱卷老師素質(zhì),保證閱卷周期上花工夫。

        支持考生復(fù)查試卷的網(wǎng)友,可能并不了解,我國(guó)學(xué)生在回答高考試卷時(shí),是要把姓名寫(xiě)在密封線(xiàn)以?xún)?nèi)的,在試卷的其他位置,不能寫(xiě)自己的姓名,或者做任何記號(hào),否則會(huì)被視為作弊處理。這樣做的目的是保證閱卷的公平、公正,防止閱卷老師在閱卷時(shí)作弊,給認(rèn)識(shí)、打招呼的考生打高分。很顯然,如果允許考生查閱試卷,并對(duì)有疑問(wèn)的試卷進(jìn)行重新評(píng)閱,原來(lái)的保密機(jī)制就不存在了。試問(wèn),在已經(jīng)知道考生姓名時(shí)再進(jìn)行重新評(píng)閱試卷,誰(shuí)能保證公平、公正?

        這是復(fù)查試卷的最大問(wèn)題,假如放開(kāi)試卷復(fù)查,得利的絕對(duì)不是普通考生,而會(huì)是有權(quán)有勢(shì)者,他們會(huì)以復(fù)查試卷為名,通過(guò)關(guān)系,讓閱卷老師提高評(píng)分——這在主觀(guān)題的評(píng)分中,很容易操作,由此,整個(gè)考試公平被踐踏。另外,假定只有20%的學(xué)生提出復(fù)查,復(fù)查時(shí)要重新閱卷,那整個(gè)錄取周期也將被嚴(yán)重拖延。而且,圍繞評(píng)分的爭(zhēng)議不會(huì)因復(fù)查而消失。

        筆者理解要求復(fù)查者的心情,他們中有很多是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試教育,以及高考閱卷質(zhì)量不滿(mǎn)。近年來(lái)的高考閱卷質(zhì)量一直被質(zhì)疑,由于閱卷周期短,閱卷報(bào)酬低,有的閱卷老師就趕工期,據(jù)媒體報(bào)道,有高考語(yǔ)文閱卷老師爆料,主觀(guān)題閱卷只用9秒鐘,作文評(píng)分1分鐘不到?;谶@樣的閱卷質(zhì)量印象,在有考生提出復(fù)查申請(qǐng)被拒時(shí),網(wǎng)友們當(dāng)然不滿(mǎn)——你不讓學(xué)生復(fù)查試卷,必定不過(guò)硬。

        但復(fù)查還真解決不了問(wèn)題。要提高閱卷質(zhì)量,只有在前段下工夫。具體而言,要遴選有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師(有的閱卷點(diǎn),為節(jié)省成本,組織研究生參加閱卷,前些年還曝出本科生參加閱卷的丑聞),保證足夠長(zhǎng)的閱卷時(shí)間,在閱卷時(shí)就建立復(fù)查機(jī)制——對(duì)于主觀(guān)題的評(píng)閱,要由兩位老師單獨(dú)給分,如果老師給分差別太大,則引入第三位閱評(píng)者再評(píng)。做到這些,關(guān)鍵在于兩方面,一是增加對(duì)閱卷的投入,用以提高閱卷老師的報(bào)酬,同時(shí)適當(dāng)延長(zhǎng)閱卷時(shí)間;二是調(diào)整錄取時(shí)間,可將現(xiàn)在公布高考成績(jī)、啟動(dòng)錄取的時(shí)間適當(dāng)延后,我國(guó)各地高考成績(jī)大都在6月23日左右就開(kāi)始公布,7月初開(kāi)始錄取,8月初完成所有高校錄取,這時(shí)距離高校開(kāi)學(xué)還有至少半個(gè)多月時(shí)間,因此,完全可以把公布考試成績(jī)的時(shí)間延后,給閱卷更充足的時(shí)間。

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      (編輯:吳茜)

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