日本一家網(wǎng)站15日報道稱，全球很多的新興科技企業(yè)CEO是印度人，他們的英語和數(shù)學能力都很強。但令人驚訝的是，在印度接受完整小學教育的孩子只有約50%。這個數(shù)字正是印度教育兩極化最有說服力的一個證明。

　　在初等教育就學率達97%的印度，有許多孩子因為家庭窮困不得不輟學在貧民窟行乞。為了生存，許多孩子要么休學，要么干脆退學。實際上，真正能夠接受完整小學教育的孩子只有約50%。

　　據(jù)印度近年的國勢調查報告稱，雖然印度的就學率非常高，但識字率只有75%，其中還包括“只能說和寫名字”的人。也就是說，只有一半的人有機會在印度繼續(xù)接受高水平的教育，而剩下的一半人有的連念書都不會。

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