近日,連云港市贛榆區(qū)一位家長通過微博等平臺爆料:贛榆金山中心小學三年級的胡老師,在課堂上當著全班七十多名學生的面,對她家年僅八九歲孩子小韋實施變態(tài)體罰,用小棍子刺戳背部幾十下,導致背部全是紫色的點點,這一爆料在網(wǎng)絡(luò)上引起廣泛關(guān)注。記者聯(lián)系到小韋的家長謝女士,通過其手機里的與胡老師一段通話錄音顯示,胡老師沒有否認用教鞭戳小韋后背,對班上其他同學也采取過同樣的懲戒措施,并稱“這對小孩身體沒有壞處,還會提高小孩的免疫力?!?揚子晚報全媒體記者 張凌飛
A 家長爆料
孩子后背滿是紫色的點點
謝女士說,小韋在金山中心小學經(jīng)常被一胡姓老師體罰,時間跨度近兩年。第一次發(fā)現(xiàn)是在一年級下學期的一天,謝女士給兒子洗手時,兒子說疼,讓她輕一點,經(jīng)過詢問得知,孩子的手被老師擰了,都擰青了。
據(jù)謝女士介紹,此后一年多,胡老師有時自己親自動手,有時候指使班干部對小韋進行體罰。她也曾找過學校,胡老師也當面承認錯誤,保證不再打小韋,直到今年10月初,在給小韋洗澡時,謝女士發(fā)現(xiàn)小韋背后有多個斑點,像是被什么硬物戳傷的。
“我給小孩洗澡的時候發(fā)現(xiàn)他背后全都是紫色的點點,讓人心驚肉跳,我當時就用手機拍下來了?!苯?jīng)過對小韋的詢問,謝女士得知,是小韋因為在教室里犯了錯誤,被胡老師叫到講臺上,面對全班同學,胡老師用教鞭在小韋背后戳了幾十下造成的。當時謝女士就給胡老師打了電話。在謝女士提供的電話錄音內(nèi)容中,胡老師對用教鞭戳小韋后背沒有否認。而且,胡老師還表示,對班上其他同學也采取過同樣的懲戒措施。
從錄音中,記者聽到胡老師這樣解釋:“那時候為什么我一開始管他呢,我就是一開始給他個下馬威,殺下去,不敢那個(犯錯誤)。而且我看的中醫(yī)書,戳脊梁對身體沒有壞處,還會提高小孩的免疫力,所以我就為此作為懲罰。包括某某、某某(學生名)你知道吧?學習都不錯的,他們也都被戳過,都被打過?!?/p>
在電話中記者聽到,謝女士當時和胡老師溝通的還算不錯。但后來為什么又要進行舉報?謝女士解釋,在發(fā)生“戳脊梁”事件后,十一月初,小韋再次遭到體罰,這才讓謝女士決定出來討個公道。她把當時拍攝小韋后背的照片上傳到網(wǎng)絡(luò)上,立刻引發(fā)了網(wǎng)友熱議。
B 老師家屬
一切都要等教育局來定性
為了證實謝女士所言是否真實,記者撥打了胡老師的電話。接通電話的是胡老師的丈夫李先生。他告訴記者,胡老師現(xiàn)在已經(jīng)接近精神崩潰,一切情況都要等教育局來定性。
但當記者試圖證實謝女士和胡老師之間的電話錄音是否真實時,李先生將電話掛斷,記者多次撥打過去均無人接聽。
此前,謝女士告訴記者,早在11月1日,她就將此事反映給贛榆區(qū)教育局監(jiān)察科,但一直沒有得到反饋。11月5日晚,孩子被打的照片在互聯(lián)網(wǎng)上迅速發(fā)酵后,贛榆區(qū)教育局才成立調(diào)查組,與她取得了聯(lián)系。
11月7日,調(diào)查組來到金山中心小學,同日上午,揚子晚報記者也趕到該小學希望能夠進校采訪調(diào)查,但遭到阻攔。學校門前,一塊青少年法制教育基地的牌子格外醒目,本應懸掛在醒目位置的“江蘇省中小學責任督學掛牌督導公示牌”,卻被隨意丟棄在地上,記者撥打了三位督導和教育局督導室電話均無人接聽。
C 學校表態(tài)
正在調(diào)查,有消息會第一時間通知
經(jīng)過多方查找,記者撥通了該校一位楊姓副校長電話說明來意。十分鐘后,一位李姓副校長來到學校門前表示,情況正在調(diào)查,如有進展,會第一時間通知媒體,始終沒有讓記者進入學校。
在贛榆區(qū)教育局,監(jiān)察室一位工作人員表示,對于教師體罰學生,有相應的規(guī)定進行處理,區(qū)里也很重視,一旦查實,將嚴肅處理。但對于這次事件,陳主任表示,等調(diào)查清楚后,會向社會公布調(diào)查結(jié)果。本報也將繼續(xù)關(guān)注此事。
?
?
?
相關(guān)鏈接:
重慶老師體罰學生打斷兩根掃把 孩子屁股徹底淤青?
·凡注明來源為“海口網(wǎng)”的所有文字、圖片、音視頻、美術(shù)設(shè)計等作品,版權(quán)均屬海口網(wǎng)所有。未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán),不得進行一切形式的下載、轉(zhuǎn)載或建立鏡像。
·凡注明為其它來源的信息,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容從業(yè)人員違法違規(guī)行為舉報郵箱:jb66822333@126.com