全校教職員競聘評分于昨日公示,區(qū)老師評分低,認(rèn)為不公平,找校領(lǐng)導(dǎo)爭論過。
事發(fā)教學(xué)樓
事發(fā)學(xué)校教學(xué)秩序正常
又是一個讓人心塞的消息……本來明年3月就可以退休,任教已30多年的他卻在此時選擇了從三樓跳下。
今天上午6時59分左右,江門市江海區(qū)禮樂新聯(lián)小學(xué)一名老師從教學(xué)樓3樓跳下,目前正在醫(yī)院ICU搶救,醫(yī)生稱病情危重。該老師姓區(qū),男,59歲,在新聯(lián)小學(xué)任教30余年。家屬反映,區(qū)老師在事發(fā)前與校領(lǐng)導(dǎo)因競聘評分太低發(fā)生過爭吵。江海區(qū)政府要求,全力救治,盡快調(diào)查原因。
從教學(xué)樓三樓跳下
全身多處骨折情況危重
今天下午,區(qū)老師家屬與學(xué)校及教育局負(fù)責(zé)人士在學(xué)校辦公樓協(xié)商。下午15時許,南都記者來到學(xué)校,家屬稱,區(qū)老師從教學(xué)樓三樓跳下,墜落在操場橡膠跑道上。現(xiàn)場已留下一灘水洗的痕跡。一名老師正帶領(lǐng)一個班的學(xué)生在操場上體育課,教育秩序看上去未受跳樓事件影響。
今天下午15時26分,江門高新區(qū)管委會、江海區(qū)人民政府官方微博@中國僑都-高新發(fā)布發(fā)布了江海區(qū)教育局提供的情況通報:“2015年10月16日上午6 時59分,江海區(qū)禮樂新聯(lián)小學(xué)一名區(qū)姓老師(男,59歲)墜落在教學(xué)樓前地面的塑膠跑道上。當(dāng)即,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撥打110報警。7時23分,120救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場將區(qū)老師接送到江門市人民醫(yī)院搶救。經(jīng)醫(yī)院初步檢查,區(qū)老師身上有多處骨折,呈休克狀態(tài),存生命體征。在傷者家屬簽名同意手術(shù)后,醫(yī)院迅速為區(qū)老師進(jìn)行手術(shù)。”
今天下午16時,南都記者跟隨區(qū)老師來到江門市人民醫(yī)院。該院ICU醫(yī)生稱,區(qū)老師病情危重,全身多處骨折,雙肺挫傷,出現(xiàn)尿血現(xiàn)象,需要盡快對頭部做CT掃描,要求家屬簽字。
因競聘評分低
家屬反映事發(fā)前與校領(lǐng)導(dǎo)爭吵
區(qū)老師的大兒子、外甥、侄子等親屬向南都記者反映,區(qū)老師跳樓與新聯(lián)小學(xué)最近開展的競聘有關(guān)。
“昨天學(xué)校公布了評分,他的分?jǐn)?shù)很低,認(rèn)為不公平、不合理,就找校領(lǐng)導(dǎo)爭論,今天早上又找校領(lǐng)導(dǎo)反映,又吵架了?!眳^(qū)老師的侄子告訴南都記者,學(xué)校提供了區(qū)老師跳樓的視頻,但沒有提供跳樓前與校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生爭吵的視頻,也未介紹爭吵的過程。
區(qū)老師的大兒子說,“他在新聯(lián)小學(xué)教了30多年書,以前教數(shù)學(xué),今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他教學(xué)不行,要他教文體。他明年3月就要退休了,這次競聘卻只有60多分,會影響職稱。昨晚,他還找我姑姑訴苦。不過,今天早上還喝了早茶,看不出什么問題。沒想到,去了學(xué)校就出事了?!?/span>
新聯(lián)小學(xué)校長、教導(dǎo)主任告訴南都記者,今年9月18日,該校公示了《教職員崗位設(shè)置及聘任實施方案》,10月15日,教職員評分公示。在該校公示欄,南都記者見到這份方案,該方案明確崗位競聘量化考核的條件和要素,總分100分,包括資歷50分、政治思想5分、繼續(xù)教育3分、教育教學(xué)及管理工作27分、業(yè)績成果15分,以得分從高到低為優(yōu)先聘用及崗位級別依據(jù)。
區(qū)老師的總分是69.55分?!八姆?jǐn)?shù)在全校老師中不是排名最低的,但和相同資歷的老師相比,他的分?jǐn)?shù)很低?!眳^(qū)老師的大兒子說。
學(xué)校墊付醫(yī)藥費
區(qū)政府要求全力救治
根據(jù)江海區(qū)政府官方通報:“事件發(fā)生后,江海區(qū)委、區(qū)政府高度重視,梁許贊書記第一時間指示相關(guān)部門要千方百計組織搶救;區(qū)委常委楊蕾迅速趕赴醫(yī)院探望區(qū)老師,了解傷情和聽取院方的搶救方案,隨后召集區(qū)相關(guān)部門召開應(yīng)急協(xié)調(diào)會議,作工作部署。一是安排專人跟進(jìn)醫(yī)院搶救工作,盡最大努力做好救治;二是要求有關(guān)部門盡快調(diào)查事件原因;三是請屬地街道和學(xué)校做好家屬安撫工作;四是做好學(xué)校師生思想疏導(dǎo)工作,穩(wěn)定情緒,正常開展教育教學(xué)工作。目前,區(qū)老師仍在搶救當(dāng)中,尚未脫離生命危險,學(xué)校師生情緒穩(wěn)定,教育教學(xué)活動正常進(jìn)行。”
“這個競聘方案是學(xué)校搞的,還是教育局搞的?評分是不是公平?造成他作出跳樓這種過激行為,是不是受到了強烈刺激?”區(qū)老師的家屬希望,在全力救治的同時,政府部門要盡快調(diào)查清楚原因,給家屬一個交代。
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