中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)在海南大學(xué)正式開(kāi)幕。

　　?？诰W(wǎng)4月13日消息（?？谕韴?bào)全媒體記者 楊雨霞）近日，中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)在海南大學(xué)正式開(kāi)幕，年會(huì)以“轉(zhuǎn)型升級(jí) 突破創(chuàng)新——明日公關(guān)之形態(tài)”為主題，以專題發(fā)言和圓桌討論的形式從反思公關(guān)行業(yè)危機(jī)，創(chuàng)造公關(guān)發(fā)展新平臺(tái)，探尋公關(guān)學(xué)業(yè)聯(lián)合新思路等角度進(jìn)行深入探討。

??? 張曼華、陳陽(yáng)、王虎、周琳玲、何鎮(zhèn)飚、李道平、孟建、段淳林、林春雨、張雷、陳小桃、呂維霞等二十余位公共關(guān)系領(lǐng)域的企業(yè)高層、資深專家學(xué)者圍繞年會(huì)主題做了主題發(fā)言。專家學(xué)者們從“公關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)”、“從傳播價(jià)值化——價(jià)值分享化——分享圈子化——圈子服務(wù)化中看公關(guān)”、 “建設(shè)行業(yè)孵化器，共建公關(guān)行業(yè)未來(lái)”、“從危機(jī)應(yīng)對(duì)到安全構(gòu)建：流框之變”、“互聯(lián)網(wǎng)公關(guān)”、“公關(guān)新形態(tài)之下大學(xué)公關(guān)教育該如何調(diào)整？”、“大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代公關(guān)的挑戰(zhàn)”以及“公共關(guān)系的未來(lái)與責(zé)任——推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)多元化社會(huì)”等角度的發(fā)言，引發(fā)了與會(huì)代表對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下如何加強(qiáng)學(xué)界與業(yè)界交流，如何應(yīng)對(duì)公關(guān)新挑戰(zhàn)，共創(chuàng)公關(guān)新未來(lái)等問(wèn)題的深入探討。

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)是中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)2015學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)公共關(guān)系教育工作坊活動(dòng)中的第二項(xiàng)，還分別舉辦了中國(guó)公共關(guān)系教育工作坊（2015）和第五屆中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽全國(guó)巡講海南大學(xué)站活動(dòng)。學(xué)術(shù)年會(huì)由中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)主辦，海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院承辦，海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共關(guān)系學(xué)系負(fù)責(zé)本次年會(huì)及工作坊的組織工作，公共關(guān)系學(xué)專業(yè)學(xué)生參與志愿者服務(wù)。

??? 年會(huì)開(kāi)幕式由中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)章蘭主持，中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)工作委員會(huì)主任委員、國(guó)際關(guān)系學(xué)院副校長(zhǎng)郭惠民教授，海南大學(xué)副校長(zhǎng)傅國(guó)華教授，海南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院院長(zhǎng)張治庫(kù)教授，中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院張寧教授，中國(guó)人民大學(xué)胡百精副教授，奧美公關(guān)中國(guó)區(qū)總裁張曼華女士，藍(lán)色光標(biāo)數(shù)字營(yíng)銷副總裁陳陽(yáng)先生，哲基傳播執(zhí)行董事王虎先生，方圓公關(guān)總經(jīng)理謝景芬先生等60余位業(yè)界、學(xué)界代表參加了本次年會(huì)。

?

?

相關(guān)鏈接：

海南大學(xué)公共關(guān)系學(xué)系第八屆“世邦公關(guān)周”開(kāi)幕
中國(guó)公關(guān)教育工作坊?？谂e行 共同研討理論與實(shí)踐問(wèn)題

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 下一頁(yè)
• 全文閱讀