走出故鄉(xiāng)后再回到故鄉(xiāng)

　　沐浴著鄉(xiāng)鄰的愛，1975年，邱良炳又被鄉(xiāng)親們保送到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　那一年，他真正地走出了村子。去上學(xué)的那一天，他背著行囊，村里堂叔阿嬸阿婆都來為他送行，他記得，堂叔拉著他的手說：“好好讀書，多學(xué)本領(lǐng)！”邱良炳點(diǎn)了點(diǎn)頭，向鄉(xiāng)親們鞠了三個躬，眼里含著淚光。

　　他每一次回頭，望到的都是村民們的目光?！澳且豢涛揖拖?，無論未來怎么樣，我都一定不會把家鄉(xiāng)忘記?！鼻窳急f，當(dāng)他走出村子時，他就知道總有一天自己要“回來”。

　　畢業(yè)后的邱良炳被分配到了廣東省出入境檢驗(yàn)檢疫局工作。

　　邱良炳回來了。那是在邱良炳離鄉(xiāng)15年之后，他踏上了歸途。然而，1990年，當(dāng)他再次走進(jìn)那片生養(yǎng)他的土壤，他發(fā)現(xiàn)一些疼愛自己的老人更老了，而村莊，依然貧困。

　　“我去拜訪鄉(xiāng)親，去關(guān)心那些孩子?！鼻窳急f，和鄉(xiāng)親聊天讓他感到震驚，“全村400多人文盲竟占多數(shù)以上，窮得孩子沒有書讀，農(nóng)村嚴(yán)重存在生產(chǎn)落后，技術(shù)人才缺乏。”

　　邱良炳把身上的錢都分給老人家和孩子，心事重重地離開村莊。

　　邱良炳覺得自己找到了村莊貧困的原因：封閉，落后，不重視教育……

　　村里的小學(xué)老師王廷坤因?yàn)槲幕捷^高，成為了邱良炳的一位返鄉(xiāng)“助手”。王廷坤記得，有一天，邱良炳給他寄來了很多表格，讓他幫忙統(tǒng)計(jì)村里的狀況?！罢{(diào)查村里有多少地，有多少人，各種各樣的表格。他說他想幫家里制定一些致富辦法。”

　　王廷坤一開始將信將疑，但很快他發(fā)現(xiàn)邱良炳是真干。

　　“他把村民都召集起來，號召大家種植檳榔?！蓖跬⒗ふf，當(dāng)時村子里只有很少人在種檳榔，由于邱良炳是農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的，大家都聽他的。在村里的祠堂前，一個燈泡亮著，照著邱良炳和村民們的臉，“如果不是他的組織和號召，村里脫貧沒這么快?！?/p>

　　也就是在這個祠堂的燈光前，幾年之后，第一次獎學(xué)金下發(fā)。

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