學好一門語言,特別是小語種語言,在眾多不實用的專業(yè)了,變得倍受青睞。
教育部最近公布的全國普通高校就業(yè)狀況,根據(jù)畢業(yè)生初次就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù),德語、法語、西班牙語排名前10位。本科專業(yè)高薪前10名中,小語種專業(yè)占據(jù)了三名,分別是月薪最高的法語專業(yè),排名第三的德語專業(yè)和排名第九的日語專業(yè)。這充分說明,小語種專業(yè)處于我國大學畢業(yè)生薪資結(jié)構(gòu)的塔尖。
小語種就業(yè)方向“高大上”
在我國,小語種是指英語之外的其他語種,如法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等聯(lián)合國通用語,由于學習者和使用者較少,故可以歸為小語種之列。目前我國開設(shè)的小語種有三十多門,其就業(yè)方向主要有以下幾個:
政府機關(guān)公務(wù)員,在政府機關(guān)尤其是中央機關(guān),每年都要大量選拔小語種人才進入公務(wù)員隊伍。由于小語種人才的稀缺性,在每年的“國考”中,小語種專業(yè)考生的錄取率可以說是最高的。和動輒幾千個考生搶一個飯碗相比,小語種考生往往是幾個人考一個職位。我國駐世界各地的大使館、駐外機構(gòu)、國際性組織和外交部對小語種人才的需求量也在不斷加大,因此小語種畢業(yè)生做公務(wù)員的幾率是相當大的。
以中石油、中石化、中建、中鐵等為代表的央企,近年來已將業(yè)務(wù)擴展到世界的各個角落,隨之而來的就是對小語種人才的迫切需求。此外,隨著中國加入世界貿(mào)易組織和對外開放程度的不斷加深,越來越多的外國公司將業(yè)務(wù)擴展至中國,目前世界500強企業(yè)幾乎全部在中國設(shè)有分支機構(gòu),具有國人身份而又掌握外語的人才,往往能夠幫助外國公司在中國取得意想不到的巨大收益,自然受到跨國公司的青睞。
德語、法語、西班牙語最受青睞
在具體的小語種中,德語就業(yè)排前10,薪水排小語種第2,德語的就業(yè)形勢,感覺最明顯的一個詞是穩(wěn)定。不會讓人太驚喜,也不會讓人很失望,在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表現(xiàn)最好的,尤其是汽車行業(yè)。
法語是除了英語之外,使用國家最多、涉及范圍最廣的語種,全世界約有1.2億人講法語。法語在五大洲通用,也是聯(lián)合國的通用語種,特別在非洲,法語是許多國家的官方語言。去非洲會有不錯的薪水待遇,起薪在1000-1500美金以上,這也是為什么法語會成為榜單上“月薪最高”的專業(yè)。加之法國文學、電影、時尚對世界文化的影響力巨大,法語在官方應(yīng)用十分廣泛。隨著近年中國企業(yè)在非洲投資增加,市場對法語專業(yè)學生需求量大增,工資待遇很高。
西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。目前學西語的人群雖然基數(shù)不大,但上升勢頭迅猛,主要由于西語屬世界第三大語言,世界第二大通用語,聯(lián)合國的工作語言之一。很多國家都說西語,包括巴西、阿根廷、墨西哥等地。國內(nèi)目前西班牙語人才奇缺,每年從大專院校畢業(yè)的百來人遠遠不能滿足市場的需要。
作為“前輩”、學長、學姐今天語重心長滴告訴親們:千萬別報_____,因為難就業(yè)/木女生/被鄙視…上學四年,冷暖自知,前輩只能幫你到這兒了。作為一位良心學長/學姐,你對自己的專業(yè)有什么要推(tu)薦(cao)的嗎?致又愛又恨的專業(yè)!
德語
主干學科:外國語言文學
主要課程:基礎(chǔ)德語、高級德語、報刊選讀、德語視聽、德語口語、德語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、德語區(qū)國家文學史及文學作品選讀、德語區(qū)國家國情等
修業(yè)年限:四年
授予學位:文學學士
培養(yǎng)高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業(yè)生獲得的知識和能力與上列相近,主干學科、修業(yè)年限和授予學位均同上。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有德語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
法語
能力要求
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
主干學科:外國語言文學
主要課程
基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應(yīng)語國家文學史及文學作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等
學習層次
一般來說,法語專業(yè)學習可以分為兩個層次:第一種是對法語語法與必要詞匯的學習,以便能用法語閱讀本專業(yè)資料、文獻;第二種則是為了克服與法國人進行交往的語言障礙,了解法國社會與文化,增進經(jīng)濟、文化交流。法語專業(yè)的學生往往必須達到第二個層次才能勝任與法語相關(guān)的口筆譯工作,因此對他們來說,法語語言與法語地區(qū)國家文化都是學習的重要內(nèi)容。
西班牙語
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應(yīng)于語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習相應(yīng)語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和相應(yīng)國家的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
主干學科:外國語言文學
主要課程:基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級相應(yīng)語、報刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應(yīng)語國家文學史及文學作品選讀、主要相應(yīng)國家國情等
修業(yè)年限:四年
授予學位:文學學士
英語、俄語、日語(師范類)
培養(yǎng)高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業(yè)生獲得的知識和能力與上列相近,主干學科、修業(yè)年限和授予學位均同上。
俄語
主干學科:外國語言文學
主要課程:俄語口筆語實踐、視聽、寫作、翻譯理論與實踐、報刊選讀、文學作品選讀、語言理論、俄羅斯文學史、俄羅斯國情。
開設(shè)高校數(shù)量:121所
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的俄語高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習俄語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會大化等方面的基本理論和基本知識,受到俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的俄語語育基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和對象國的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
越南語
主干學科:外國語言文學
主要課程:基礎(chǔ)、高級越南語、語音、語法、視聽說、寫作、翻譯理論與實踐、文選、文學史、概況、中國與越南關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀等課程。
開設(shè)高校數(shù)量:19所
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的越南語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的越南語高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習越南語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到越南語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的較好素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向
1.了解我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的越南語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和對象國的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
希臘語
主干學科:外國語言文學
主要課程:基礎(chǔ)希臘語、希臘語語法、希臘語視聽說、希臘語寫作、希臘語泛讀、希臘語翻譯教程、高級希臘語、希臘語文學史等課程。
開設(shè)高校數(shù)量:1所
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的希臘語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的希臘語高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習希臘語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到希臘語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的希臘語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、洋能力;
4.了解我國國情和對象國的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
瑞典語
主干學科:外國語言文學
主要課程:基礎(chǔ)、高級瑞典語、視聽、口語、基礎(chǔ)語法、外刊選讀、瑞典國家概況、翻譯理論與實踐、寫作、瑞典文學史及文學作品選讀、高年級文選。
開設(shè)高校數(shù)量:3所
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的瑞典語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的瑞典語高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習瑞典語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到瑞典語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向
1.了解我國有關(guān)的方針、政策和法規(guī);
2.掌握語言、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識:
3.具有扎實的瑞典語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和對象國的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
泰語
主干學科:外國語言文學
主要課程:俄語口筆語實踐、視聽、寫作、翻譯理論與實踐、報刊選讀、文學作品選讀、語言理論、俄羅斯文學史、俄羅斯國情。
開設(shè)高校數(shù)量:121所
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的俄語高級專門人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習俄語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會大化等方面的基本理論和基本知識,受到俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向
1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學、文學及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
3.具有扎實的俄語語育基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國國情和對象國的社會和文化;
5.具有較好的漢語表達能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。
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