6月17日,央視曝光高考槍手替考利益鏈,有人組織武漢在校大學(xué)生“槍手”前往河南杞縣等高考考點(diǎn)替考。對(duì)此,教育部已派工作組趕赴河南省、湖北省指導(dǎo)督辦調(diào)查,并請(qǐng)公安部指導(dǎo)有關(guān)地方公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椤:幽鲜≌猩k公室發(fā)布情況說明稱,已查實(shí)違規(guī)違紀(jì)考生165人,其中替考127人。
2014年高考落幕不久,替考案件再次牽動(dòng)公眾神經(jīng),那廂邊山東18名替考槍手被警方查獲,這廂邊127名槍手被河南省招生辦查實(shí)。每一次替考發(fā)生,都是對(duì)教育公平的破壞。公眾不免疑惑,高考作為國(guó)內(nèi)最為公平公正公開的考試,本已層層設(shè)防,但為何“槍手”可以“過五關(guān)斬六將”一路通暢?為何替考成為了一條產(chǎn)業(yè)鏈,不但明碼標(biāo)價(jià),而且尋覓替考的小廣告竟能公然貼在高校之中?
解答這個(gè)問題,不妨層層剝繭,仔細(xì)觀察一下替考這個(gè)鏈條:依組織者的說法,首先是“有錢人、當(dāng)官的”找到了替考組織者,替考組織者到高校召集“槍手”,而后不僅買通監(jiān)考老師,更是將主監(jiān)考打點(diǎn)好……“一個(gè)小縣城里,打點(diǎn)一個(gè)考場(chǎng)起步7萬元”,只要有金錢鋪路,層層關(guān)卡都能打通。
人們看到,在這條產(chǎn)業(yè)鏈上,“槍手”只是底層,替考組織者也不過是掮客,而最終是那些主監(jiān)考人員的“開閘放水”,才讓原本嚴(yán)密的高考程序在金錢和權(quán)力面前化為無形。換言之,層層關(guān)卡中,以教育管理者和主監(jiān)考最為關(guān)鍵,沒有部分教育權(quán)力掌握者為替考遮風(fēng)擋雨,即使有替考需求,也會(huì)因?yàn)楸O(jiān)考嚴(yán)格而無法實(shí)現(xiàn);而一旦替考組織者從源頭突破防線,則所謂的種種監(jiān)考舉措都是虛設(shè),不僅監(jiān)考人員可以被輕松收買,而且“指紋驗(yàn)證”這樣的技防措施也無以應(yīng)用。
替考之所以成行,替考組織者不光在考場(chǎng)內(nèi),更是在考場(chǎng)外下足了“功夫”,不是替考組織者多高明,而是個(gè)別教育管理者防線太脆弱。這些年被查處的替考案件中,監(jiān)考人員、主監(jiān)考都有涉及,部分公職人員涉案其中也比較普遍。2007年河南鄲城替考案,包括鄲城縣教體局局長(zhǎng)、招生辦主任等10多名相關(guān)責(zé)任人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分;安徽碭山高考舞弊案,碭山縣教育局招辦的主任、副主任都被卷入其中。不知此次河南替考事件中,127個(gè)“槍手”之外,還有多少“大魚”要浮出水面。
人們常說有需求才會(huì)有市場(chǎng),但對(duì)違法需求促生的替考產(chǎn)業(yè)鏈來說,根子還在于教育領(lǐng)域的腐敗問題。盡管近年來監(jiān)考技術(shù)和規(guī)則不斷升級(jí),但監(jiān)考之中無論是對(duì)技術(shù)的使用還是規(guī)則的把握,到頭來還是要靠人來做。管住人是遏制替考違規(guī)發(fā)生的根本,而最源頭的防控是斬?cái)鄼?quán)力的“給養(yǎng)”,防止腐敗行為發(fā)生,約束教育權(quán)力運(yùn)行,才能讓替考行為無以“枝繁葉茂”。