打碎窗戶(hù)、跳進(jìn)圍墻,沖進(jìn)“立法院”和“行政院”翻抽屜、扔文件,臺(tái)灣大學(xué)生反對(duì)兩岸服務(wù)貿(mào)易協(xié)議的“學(xué)運(yùn)”眼看著升格為推翻現(xiàn)有秩序的“革命”。學(xué)運(yùn),可以;革命,也可以;反服貿(mào),更可以。問(wèn)題是:已經(jīng)造成無(wú)政府的“學(xué)運(yùn)”持續(xù)了一周,卻沒(méi)有說(shuō)明這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的目的“反服貿(mào)”到底反的是哪條哪款?哪部分內(nèi)容傷害了臺(tái)灣?
如果這個(gè)問(wèn)題答不出來(lái),難免令人推測(cè):只是因?yàn)榉Q(mào)是兩岸的,所以就反;因?yàn)榉Q(mào)是馬英九團(tuán)隊(duì)布局臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的重要決策,所以就反。
逢中就反,逢馬就反,這是政黨斗爭(zhēng)的老戲碼,是民進(jìn)黨斗爭(zhēng)國(guó)民黨的手段。天生擁有熱情單純理想主義色彩的“學(xué)運(yùn)”以政黨斗爭(zhēng)的模式進(jìn)行,是學(xué)生中了“立法院”扯頭發(fā)、罵臟話(huà)的毒?還是“立法院”內(nèi)的政治斗爭(zhēng)拉上“學(xué)運(yùn)”做了炮灰?“學(xué)運(yùn)”一旦被操縱為爭(zhēng)權(quán)逐利的武器,“學(xué)運(yùn)”這個(gè)詞就被毀大了。
沒(méi)說(shuō)清楚反對(duì)什么的反對(duì)運(yùn)動(dòng),毀掉了學(xué)運(yùn),毀掉了民主。不是轟走了民意代表自己就能代表民意,更不是沖進(jìn)了行政機(jī)關(guān)自己就握有“退回服貿(mào)”的權(quán)力,如果照此辦理,沖進(jìn)法院、外事機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)人辦公室,我反對(duì)所以我就占領(lǐng),我“學(xué)運(yùn)”所以我就有理,社會(huì)陷入無(wú)政府狀態(tài),除了收獲幾個(gè)“學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖”,臺(tái)灣贏得了什么?
如果不知道反服貿(mào)反什么,反的只是協(xié)議的“黑箱”,由各主管部門(mén)100多人組成的談判隊(duì)伍、經(jīng)過(guò)幾十輪談判后簽訂、在立法機(jī)構(gòu)多數(shù)通過(guò)的協(xié)議是“黑箱”,那么以后臺(tái)灣對(duì)外簽協(xié)議,怎么簽才算不黑?2300萬(wàn)人每人簽名嗎?那可真的是“臺(tái)灣奇跡”,“全世界都會(huì)看”。
如果反的是國(guó)民黨,或者是馬英九,那就理直氣壯組成“綠家軍”,拿“服貿(mào)”和“學(xué)運(yùn)”做掩體,不磊落。