?？诰W(wǎng)2月8日消息（記者 吳丹丹）教育基礎(chǔ)在幼兒，基礎(chǔ)教育關(guān)系到當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。農(nóng)工黨海南省委會建議可通過確保新建幼兒園建設(shè)用地、梯次解決教師編制、幫扶提升辦學水平等措施，加大公辦幼兒園的建設(shè)管理力度，全面夯實基礎(chǔ)教育。

　　現(xiàn)狀：公辦幼兒園諸多問題需要完善

　　據(jù)統(tǒng)計，截至2013年，海南共有公辦幼兒園171所，占幼兒園總數(shù)的10.7%，公辦幼兒教師2296人，占在職幼師總數(shù)的17.6%，在園幼兒6.4萬人，占在園幼兒的21.4%。2014年，我省將啟動新一輪公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)，這將對我省的農(nóng)村學前教育起到良好的推動作用。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，推進公辦幼兒園建設(shè)還有諸多問題需要不斷調(diào)整和完善，諸如鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園選址偏、土地征用難度大、師資薄弱、教學單一等。這些問題，需要政府和社會的廣泛關(guān)注和支持。

　　建議：確保建設(shè)用地 幫扶提升辦學水平

　　農(nóng)工黨海南省委會建議，未設(shè)立公辦幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道應(yīng)確保新建幼兒園建設(shè)用地，人口密集難以新建幼兒園的舊城區(qū)在符合城鄉(xiāng)規(guī)劃、安全要求等情況下采取調(diào)劑用房、改擴建等方式舉辦公辦幼兒園。

　　建議指出，辦好公辦幼兒園，編制的給予不是一步到位，應(yīng)梯次性逐步給予解決。一方面能不斷調(diào)動公辦幼兒園教師的積極性，另一方面則能在一定程度上緩解地方財政的壓力。首先給園長及骨干教師優(yōu)先解決，每年適當給予部分優(yōu)秀教師解決編制，這樣既有利于公辦幼兒園教學工作的推進，也有利于公辦幼兒園長期可持續(xù)的發(fā)展和管理。

　　對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的辦學水平問題，農(nóng)工黨海南省委會建議，在加強師資培訓的同時，還需我省各級示范園的幫扶和指導，以一對一結(jié)對子、定期幫扶、交流帶動等幫扶聯(lián)動方式，有效推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學前教育的發(fā)展。

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