被打的一名學(xué)生講述事發(fā)一幕

　　原標(biāo)題：清早水房唱歌半夜寢室闖進(jìn)十余人

　　雙方?jīng)_突中，4名大學(xué)生不同程度受傷，行兇者也是在校學(xué)生，校方稱(chēng)沒(méi)人帶刀

　　11月26日半夜，位于沈陽(yáng)市皇姑區(qū)的某大學(xué)10舍413寢室，6名正在睡夢(mèng)中的學(xué)生被驚醒。此時(shí)，十多個(gè)人手持兇器闖進(jìn)寢室見(jiàn)人就打，導(dǎo)致4名學(xué)生不同程度受傷，其中兩人稱(chēng)被利器砍傷。

　　昨日，沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者來(lái)到該校采訪，被打?qū)W生回憶說(shuō)，打人的也是同校學(xué)生。目前，雙方家長(zhǎng)就賠償問(wèn)題沒(méi)有達(dá)成一致，而學(xué)校也拒絕向記者透露打人一方學(xué)生的情況。

　　回憶：半夜學(xué)生被打，公安處就在樓下

　　11月26日23時(shí)，該大學(xué)10舍寢室按時(shí)熄燈了。住在413寢室的六位學(xué)生上床就寢，先后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！伴_(kāi)門(mén)！開(kāi)門(mén)！”半夜時(shí)分，門(mén)口突然嘈雜起來(lái)，有人踹門(mén)，有人砸門(mén)。寢室一位同學(xué)起床開(kāi)門(mén)，十多個(gè)身影一下子涌進(jìn)房間。

　　闖入寢室的人大聲問(wèn)：“葛良在嗎？”這時(shí)，葛良正睡在里側(cè)下鋪。同學(xué)們見(jiàn)來(lái)者氣勢(shì)洶洶，都說(shuō)葛良沒(méi)在寢室。闖進(jìn)來(lái)的人用手電檢查床鋪，睡在下鋪的張磊被手電光照射后坐了起來(lái)，這時(shí)，拿手電的人將手電甩向他，擊中張磊的嘴唇，立時(shí)砸出了血。

　　隨后，闖入的人與寢室的同學(xué)發(fā)生了沖突，寢室四個(gè)同學(xué)受到不同程度傷害。大概10分鐘后，門(mén)口有人喊了一聲“有人來(lái)了”，這些人一起撤出寢室。

　　當(dāng)夜，學(xué)校老師和新樂(lè)派出所的警察來(lái)到413寢室，受傷的學(xué)生被送往醫(yī)院。雖然學(xué)校公安處就在一樓，但回來(lái)后學(xué)生們不敢回到寢室，昨日，學(xué)生的輔導(dǎo)員肖老師將學(xué)生們送到賓館住了一天。

　　疑問(wèn)：到底有沒(méi)有一把半米長(zhǎng)砍刀？

　　被打的學(xué)生是該大學(xué)人文科技學(xué)院的學(xué)生，他們參加了2013年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)技能提升及轉(zhuǎn)換培訓(xùn)班。

　　23歲的葛良已在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了三個(gè)月，“我來(lái)這里就是想學(xué)點(diǎn)東西，然后找個(gè)工作?！弊蛉?，葛良的臉色有些灰青，他說(shuō)自己前兩天剛找到一個(gè)實(shí)習(xí)公司，26日那天他要早起去公司，于是把鬧鐘點(diǎn)定在了5時(shí)40分?！耙?yàn)槟翘煳移鸬锰?，到水房洗漱的時(shí)候聽(tīng)歌想清醒清醒，自己又跟著唱了幾句?！?/p>

　　葛良說(shuō)他唱歌引起隔壁寢室同學(xué)的不滿，“那個(gè)人說(shuō)，‘你等著?！?/p>

　　26日傍晚，那位同學(xué)再次找葛良“出來(lái)談?wù)劇?，葛良沒(méi)有出去。葛良說(shuō)當(dāng)晚他早早睡了，晚上闖進(jìn)來(lái)的學(xué)生有的他見(jiàn)過(guò)，但平時(shí)都沒(méi)什么接觸。

　　葛良寢室同學(xué)都認(rèn)定，當(dāng)晚帶頭闖入的人帶著一把半米長(zhǎng)、七八厘米寬的砍刀?！拔覀儗嬍覂蓚€(gè)同學(xué)被砍了，一個(gè)后腦縫了3針，一個(gè)眉毛縫了5針?！弊蛉?，張磊的額頭青腫，他說(shuō)，“學(xué)校公安處的人先是說(shuō)監(jiān)視器不好使了，后來(lái)又說(shuō)那個(gè)人沒(méi)帶刀?！?/p>

　　昨日，人文科技學(xué)院佟主任表示，“警方說(shuō)沒(méi)檢查到刀，學(xué)生的傷口可能是鈍器造成的?！?/p>

　　家長(zhǎng)：我兒子那么懂事，怎么被人砍了

　　昨日，被打?qū)W生的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校。張磊的爸爸提出兩點(diǎn)質(zhì)疑，“第一，學(xué)校里怎么能出現(xiàn)砍刀？第二，打人的學(xué)生怎么都沒(méi)處理？”

　　宋女士的兒子后腦縫了三針，她眼里含著淚水說(shuō)，“我家是農(nóng)村的，我一個(gè)人撫養(yǎng)孩子。這孩子平時(shí)特別懂事，自己擺攤兒賺生活費(fèi)，和同學(xué)處得都不錯(cuò)，這事跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，怎么能讓人砍了呢？”宋女士說(shuō)因?yàn)槟貌怀鲠t(yī)藥費(fèi)，她哭著和老師借了2000元，“我一天賺60元錢(qián)，我說(shuō)只要我活著，我肯定把錢(qián)還老師?！?/p>

　　輔導(dǎo)員肖老師說(shuō)，雙方家長(zhǎng)就賠償問(wèn)題沒(méi)有達(dá)成一致，“被打的4個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)要求共賠償27萬(wàn)元，但是打人的學(xué)生家人不同意這個(gè)數(shù)目。”肖老師說(shuō)平時(shí)葛良表現(xiàn)不錯(cuò)，以前從沒(méi)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。打人的學(xué)生是讀成人教育專(zhuān)業(yè)的，他并不了解。

　　佟主任說(shuō)，當(dāng)天學(xué)校管理人員及時(shí)趕到了寢室，并一直配合警方調(diào)查，等警方有了調(diào)查結(jié)果，學(xué)校會(huì)拿出處理意見(jiàn)。她認(rèn)為“沒(méi)有必要了解那個(gè)學(xué)生（打人的學(xué)生）的情況。”

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