課堂畫(huà)面

　　“下面，請(qǐng)各小組討論你心目中的白雪公主和白馬王子的標(biāo)準(zhǔn)，也請(qǐng)男生女生互相給對(duì)方一些建議，因?yàn)槟猩扰私饽猩?，女生也比男生更了解女生?！笔谡n教師喬莉正在組織學(xué)生們自由討論。

　　朱強(qiáng)同學(xué)眼中理想的她是，長(zhǎng)相漂亮大方，內(nèi)心溫柔體貼，有共同愛(ài)好，比如喜歡體育，不粘人，會(huì)做飯。

　　趙曉菲同學(xué)眼中的白馬王子的形象是，有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心……

　　“這門(mén)課的主旨是在大學(xué)教育中通過(guò)對(duì)大

　　學(xué)生戀愛(ài)婚姻觀的教育，讓青年人懂得愛(ài)的莊嚴(yán)和責(zé)任，具備戀愛(ài)和婚姻的健康心態(tài)。”喬莉說(shuō)。

　　“我在戀愛(ài)方面還像個(gè)孩子，很不成熟。”工程管理專業(yè)的小莫是個(gè)有些羞澀的男生，他坦言，已經(jīng)大二的他很渴望談一場(chǎng)戀愛(ài)，但并不清楚該如何平衡戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系；親眼見(jiàn)到很多師哥師姐畢業(yè)了就分手了，自己到底要不要輕易開(kāi)始，這些問(wèn)題讓他很困惑?！袄碚搧?lái)源于實(shí)踐又高于實(shí)踐，先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，很有意義，很有意思，這門(mén)課讓我收獲很多?！?/p>

　　法學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生韓明玉上學(xué)期選修了這門(mén)課程，感觸很深。“大一時(shí)就想談戀愛(ài)，家人也是鼓勵(lì)的。但是之前對(duì)愛(ài)情有一些不切實(shí)際的想象，把愛(ài)情想得太簡(jiǎn)單，忽略了地域、家庭等因素。通過(guò)老師的指導(dǎo)，自己慢慢有了一些成熟的想法。”

　　上學(xué)期也選修了這門(mén)課的大三學(xué)生馮吉浩說(shuō)：“戀愛(ài)幾乎是每一個(gè)大學(xué)生繞不過(guò)的話題，但什么是正確的戀愛(ài)觀、如何選擇一個(gè)真正適合自己的戀人，這方面的理論指導(dǎo)無(wú)從獲得，這門(mén)課就像人生中的及時(shí)雨，讓我的愛(ài)情觀、人生觀都更加積極理性。比如我現(xiàn)在堅(jiān)定的一個(gè)想法是，要真正知道自己想要什么才去開(kāi)始一段戀愛(ài)，而不能為了戀愛(ài)而去戀愛(ài)?！?/p>

　　一不小心開(kāi)了十年

　　令喬莉欣慰的是，現(xiàn)在還有十年前學(xué)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)生和自己交流，走入婚姻之后，他們真正感受到大學(xué)時(shí)代的這一課是多么重要。

　　“我自己都沒(méi)有想到這門(mén)課堅(jiān)持了10年?！眴汤蛘f(shuō)，十年前，惋惜于很多大學(xué)生不會(huì)談戀愛(ài)，破壞了寶貴的感情，也浪費(fèi)了大學(xué)時(shí)期的寶貴時(shí)光，本著一名教師的責(zé)任感，她大膽提議開(kāi)設(shè)了這門(mén)公選課《戀愛(ài)與婚姻》。那時(shí)，大學(xué)生思想相對(duì)保守，開(kāi)設(shè)這門(mén)課還很新潮。10年來(lái)，這門(mén)課越來(lái)越受到學(xué)生們的歡迎和信任，幾乎是一門(mén)沒(méi)有人會(huì)逃課的公選課。拿這學(xué)期來(lái)說(shuō)，每周共八節(jié)課，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從之前的一個(gè)班150名學(xué)生到如今的80名學(xué)生，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

　　“大學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)，這是一個(gè)父母不太教、學(xué)校也少有關(guān)注，卻又幾乎是每一個(gè)大學(xué)生最關(guān)心、最感同身受的話題。”喬莉說(shuō)，“我的課程共涉及戀愛(ài)觀、擇偶、組織家庭、婚姻生活等十多個(gè)話題，其中也不避諱性愛(ài)?！?/p>

　　“比如，大學(xué)生處于青春期后期，觀念不成熟，易沖動(dòng)，戀愛(ài)中偶爾會(huì)出現(xiàn)極端行為，我給同學(xué)們講什么是正確的戀愛(ài)觀??戀愛(ài)只是生活的一部分而并非全部的意義，戀愛(ài)可以成功也允許失敗，對(duì)每個(gè)人都是成長(zhǎng)的過(guò)程。如果你愛(ài)對(duì)方，就給對(duì)方幸福，如果給不了，也要懂得成就彼此的幸福?！?/p>

　　為了消除尷尬，喬莉會(huì)給學(xué)生播放講述性愛(ài)的科普視頻，讓學(xué)生觀看講解性愛(ài)的漫畫(huà)，在一種輕松的環(huán)境中詮釋性愛(ài)。

　　校方認(rèn)為開(kāi)設(shè)“愛(ài)情課”很有必要

　　“十八九歲的孩子，對(duì)愛(ài)情的需求比較強(qiáng)烈，生理也發(fā)展到一定階段，屬于正常反應(yīng)。來(lái)做戀愛(ài)心理咨詢的學(xué)生幾乎和學(xué)業(yè)、人際交流方面的一樣多。情感問(wèn)題又有其特殊性，帶有更多隱秘色彩，對(duì)很多大學(xué)生更重要。大學(xué)生希望得到更多有遠(yuǎn)見(jiàn)的技巧和智慧的可操作的建議，收獲真正幸福的愛(ài)情，而在各種校園戀愛(ài)悲劇頻發(fā)的當(dāng)下，開(kāi)設(shè)這樣有普遍指導(dǎo)意義的課程更加具有現(xiàn)實(shí)意義?！敝袊?guó)海洋大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任王萍教授表示，現(xiàn)在大學(xué)里的一些必修課如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，也有涉及戀愛(ài)觀、婚姻觀的內(nèi)容，但比較有限，開(kāi)設(shè)更加系統(tǒng)細(xì)致的“戀愛(ài)課”很有必要，有些內(nèi)容對(duì)學(xué)生的一生都很有用。

　　據(jù)王萍介紹，在她所接待的關(guān)于戀愛(ài)方面的咨詢中，學(xué)生面臨的問(wèn)題主要有這樣幾種類(lèi)型：一是選擇困惑（感情取舍），在個(gè)人價(jià)值觀多元的今天，多是獨(dú)生子女的大學(xué)生一直在被動(dòng)地接受上學(xué)、升學(xué)的人生道路，對(duì)自我缺乏正確的認(rèn)知，不知道究竟什么樣的人適合自己。二是不會(huì)正確地平衡愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。很多大學(xué)生沒(méi)有戀愛(ài)時(shí)，很寂寞很郁悶，有了愛(ài)情，生活又被弄得顛三倒四，比如不再和同學(xué)朋友打交道，兩個(gè)人每天廝守在一起，荒廢了學(xué)業(yè)，還有的情侶大手大腳地為對(duì)方花錢(qián)，讓經(jīng)濟(jì)狀況陷于被動(dòng)。三是性困擾。20多歲的大學(xué)生正是性能量比較強(qiáng)的時(shí)候，尤其是有的男生與異性交往少，又缺乏性沖動(dòng)的宣泄渠道，可能會(huì)出現(xiàn)性壓抑，以至于在戀愛(ài)中出現(xiàn)同居等并不理性的行為。第四，一些大學(xué)生談戀愛(ài)就是為了打發(fā)寂寞的時(shí)光，這樣的戀愛(ài)可以消除短暫的寂寞，但必然帶來(lái)生活中更多的困擾。因?yàn)殡y以相信，連一個(gè)快樂(lè)的單身漢都無(wú)法做到的人能真正承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。還有一些學(xué)生在戀愛(ài)中不注重舉止的文明，比如那種在公開(kāi)場(chǎng)合大膽示愛(ài)的行為，就對(duì)他人和公共空間帶來(lái)了干擾。

　　據(jù)了解，早在2011年，北京市教委就公布了北京高校《大學(xué)生心理健康》課程教學(xué)大綱（征求意見(jiàn)稿），增添了教大學(xué)生談戀愛(ài)的內(nèi)容。全國(guó)也已有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開(kāi)設(shè)了大學(xué)生心理戀愛(ài)方面的課程，都受到大學(xué)生的熱捧。目前島城的很多院校都在《大學(xué)生心理健康》、《心理學(xué)》等課程中會(huì)涉及戀愛(ài)觀的教育，但專業(yè)開(kāi)設(shè)《戀愛(ài)與婚姻》這樣的課程的還較少。

　　老師眼中

　　十年來(lái)的大學(xué)生觀點(diǎn)變化

　　講了十年的愛(ài)情課，喬莉感觸頗深的變化是??

　　現(xiàn)在的大學(xué)生多出生在1990年以后，他們好像什么都懂、什么都不在乎，但其實(shí)離真正的幸福很遠(yuǎn)。一些學(xué)生缺乏對(duì)他人的尊重，沒(méi)有自己正確的價(jià)值觀，思想上有很多非主流的負(fù)面的觀念滲入。這和整個(gè)社會(huì)婚姻道德觀念的多元化以及網(wǎng)絡(luò)消極信息的傳播都有關(guān)系。

　　比如大學(xué)生未婚同居，10年前基本沒(méi)有這個(gè)概念，大家對(duì)這種行為也是一致地譴責(zé)，但現(xiàn)在，一些大學(xué)生對(duì)此習(xí)以為常，以一種輕率的心理很隨意地行動(dòng)，甚至把本能的滿足視作理所當(dāng)然，缺乏道德的約束。他們把未婚同居視為“試婚”??鞋子合不合適要試一下，婚姻也一樣。我對(duì)學(xué)生們說(shuō)，兩個(gè)人就像兩張紙，“試婚”之后如果分手了，雖然還是兩張紙，但已不像以前一樣完整了，對(duì)雙方都會(huì)帶來(lái)極大的傷害。

　　90后大學(xué)生在家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件方面差異很大，這是社會(huì)發(fā)展不平衡的一個(gè)表現(xiàn)。這種社會(huì)地位的不平衡帶來(lái)了一些學(xué)生心理的不平衡。有的學(xué)生一心想通過(guò)婚姻改變自己的處境，這樣的戀愛(ài)帶有很強(qiáng)的功利性。此外，現(xiàn)在有很多學(xué)生高中就談戀愛(ài)，因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)在同一個(gè)城市讀大學(xué)，異地戀的大學(xué)生越來(lái)越多，帶來(lái)很多問(wèn)題。

　　老師的建議

　　遇到了，就接受；沒(méi)遇到，就等待

　　那么，大學(xué)生如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、如何真正擁有一份美好的愛(ài)情？王萍老師建議：

　　第一，一定要有客觀的自我認(rèn)知，一個(gè)連明確的自我同一性都沒(méi)有確定的人將無(wú)法真正和別人建立起健康的可持續(xù)的親密關(guān)系。大學(xué)生要真正了解自己的長(zhǎng)處和短處，以及真正想要什么樣的生活。

　　第二，愛(ài)情本身不是可以預(yù)先設(shè)定的，強(qiáng)求不得，如果你遇到怦然心動(dòng)的人，大膽地追求并最終走在一起，這是值得肯定的。如果只是一味盲從，甚至談戀愛(ài)只是為了滿足自己的虛榮心、打發(fā)寂寞時(shí)光，是非常不理性的戀愛(ài)觀，或許也會(huì)失去真正屬于你的愛(ài)情。