網(wǎng)友發(fā)帖反映,三亞一早教機(jī)構(gòu)收費(fèi)昂貴,記者走訪三亞早教市場發(fā)現(xiàn)———
眼下,針對3歲以下孩子的早教市場異?;鸨?,面對林林總總不同教育理念和開價(jià)不菲的早教機(jī)構(gòu)的宣傳,家長們會困惑,早教的費(fèi)用怎么那么貴!有網(wǎng)友日前在天涯社區(qū)發(fā)帖,質(zhì)疑三亞一家早教中心全程課程收費(fèi)竟然六千多元、一節(jié)課收費(fèi)一百多元的收費(fèi)行為。近日,南島晚報(bào)記者對網(wǎng)友反映的這家早教中心進(jìn)行暗訪,并走訪三亞早教市場發(fā)現(xiàn),三亞的早教市場五花八門。
記者走訪
家長陪著孩子游戲場是課堂
根據(jù)網(wǎng)友“創(chuàng)達(dá)太陽花”帖子上的信息,記者走進(jìn)這家設(shè)在三亞鬧市區(qū)一棟樓五樓的早教中心,在門口,記者看到十多位孩子在家長的陪同下在早教中心大廳里玩耍,孩子們有的滑梯,有的繪畫,有的做游戲,好不熱鬧。
看到記者進(jìn)門,站在門口左側(cè)的接待小姐眼尖嘴快,警覺且不失熱情地提醒記者脫鞋才能進(jìn)去。原來,這里是開放式教學(xué),游戲場也是課堂,課堂也是游戲場。
在記者說明想帶孩子來學(xué)習(xí)的來意后,接待小姐拿出一次性腳套給記者,并安排記者坐下。一眨眼功夫,這位接待小姐抱著一本16開大小4寸厚的廣告簿,開始給記者講解他們中心的資質(zhì)。
這位接待小姐介紹,他們中心是某國際教育品牌屬下在中國的連鎖店之一,全國有300多家像他們這樣的早教中心。接待小姐問起記者的孩子年齡大小,并有針對性地建議記者為孩子報(bào)一周三次共4個(gè)月48節(jié)(45分鐘)課時(shí)的套餐。
她還告訴記者:“你的孩子再不學(xué),可能晚了,錯(cuò)過早學(xué)階段就麻煩了?!?/p>
按每節(jié)課收費(fèi)課程費(fèi)用不少
記者看到,該早教中心共有八檔收費(fèi),最少的是36節(jié)課時(shí),最多的是196節(jié)課時(shí),這意味著孩子在此接受早教,最短也得學(xué)三個(gè)月,打九折后費(fèi)用共計(jì)4580元,合每節(jié)課時(shí)127元。以上全程課程費(fèi)用跟網(wǎng)友“創(chuàng)達(dá)太陽花”所述一致。
記者算了算,在此學(xué)習(xí)的孩子,每分鐘至少要花費(fèi)2元8角多。面對記者對該早教中心師資的疑慮,該接待小姐說,“你放心,我們這里的老師都有資格證的。都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)過的,專業(yè)水平保證過硬?!?/p>
當(dāng)記者提出要看教師的任職資格證時(shí),該接待小姐改口說:“她們都把證件放在家里了,如需要,可以讓她們改天拿來?!?/p>
記者提出要看該早教中心的營業(yè)執(zhí)照,前臺的另外一小姐很快從辦公室拿出營業(yè)執(zhí)照。記者看到,營業(yè)執(zhí)照上標(biāo)明,該早教中心于今年9月經(jīng)相關(guān)機(jī)構(gòu)驗(yàn)證過。
記者找到場地租賃商,某商場辦公室何主任告訴記者,該早教中心入駐商場有兩三年了,簽租賃合同時(shí),對方提供了五樣證件。
為了核實(shí)該早教中心的資質(zhì),記者從工商行政部門得到核實(shí),該中心的營業(yè)執(zhí)照沒有問題。
記者采訪時(shí)見到愛子心切的華女士。華女士告訴記者,她走訪了三亞多家早教機(jī)構(gòu),想為自己的孩子找一家適合的“學(xué)堂”??勺咴L下來,她感到迷茫了:“看起來高檔一點(diǎn)的早教機(jī)構(gòu)多數(shù)是以每節(jié)課程收費(fèi),整個(gè)打包收費(fèi)需要近萬元,而中低端的早教機(jī)構(gòu)我又看不上,真是讓我發(fā)愁壞,不得不在擇教時(shí)慎之又慎。”
華女士所說的高檔一點(diǎn)的早教機(jī)構(gòu),就像記者走訪的這家早教機(jī)構(gòu)一樣,打出教學(xué)與全球同步,或是引進(jìn)西方早教理念的早教機(jī)構(gòu)。
記者了解到,在三亞,類似華女士所說的高檔早教機(jī)構(gòu)大多是按每節(jié)課45分鐘進(jìn)行收費(fèi),其金額在100元到200元之間。中低端早教機(jī)構(gòu)則環(huán)境一般,也是按每節(jié)課收費(fèi),每節(jié)課在50元左右。
各類機(jī)構(gòu)辦學(xué)課程五花八門
記者在走訪中發(fā)現(xiàn),在三亞,針對6歲以下嬰幼兒開設(shè)的各種早教機(jī)構(gòu)為數(shù)不少,有的是國際連鎖、全國加盟、幼兒園開辦,還有的是個(gè)體經(jīng)營。
早教的課程設(shè)置五花八門,有的用來自美國、英國、日本的親子教材,有的用來自韓國的藝術(shù)課程以及澳洲的水中教育課程,也有的用本土國學(xué)課程。多數(shù)早教機(jī)構(gòu)以洋品牌做招牌,開設(shè)諸如全能寶貝、精英寶貝等課程,吸引家長眼球。
一位姓丁的家長告訴記者,他的孩子一歲多,如果想找這些所謂全球最著名的幼兒教學(xué)啟蒙教育,這些課程設(shè)置是否合理?讓孩子來早教,會不會是拔苗助長?
師資門檻低銷售員當(dāng)老師
記者從三亞市多家早教機(jī)構(gòu)了解到,目前,各家早教機(jī)構(gòu)老師的來源五花八門。有早教機(jī)構(gòu)人員告訴記者,他的早教機(jī)構(gòu)聘用的老師是大學(xué)本科畢業(yè)生,具有英語四級以上水平,有的還是知名學(xué)府的研究生。還有的早教機(jī)構(gòu)標(biāo)榜自己在選老師時(shí)不但優(yōu)先考慮幼教專業(yè)畢業(yè)生,而且還有來自各國的外教。
記者發(fā)現(xiàn),按照一些早教機(jī)構(gòu)的招聘啟事所講,成為早教老師似乎不需要具備什么資格,只要“擅長音樂、繪畫、舞蹈,具有溝通能力和親和力”即可,頂多加上“熟悉嬰幼兒早期教育”之類的模糊要求。
市民黃女士告訴記者,她的鄰居章姑娘曾在某商場營養(yǎng)品專柜做銷售員,此前,她們在某早教中心再次相遇,對方已變成早教中心的早教老師了。
記者了解到,目前,我國大中專院校還沒有針對3歲以下的嬰幼兒階段早期教育設(shè)立定向培養(yǎng)師資的學(xué)科和專業(yè)。從事早教工作的老師主要是幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生和有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的工作者,或在音樂、英語、舞蹈方面有特長的大學(xué)畢業(yè)生,他們經(jīng)簡單的培訓(xùn)后上崗。教育部門沒有對早教人才進(jìn)行資格認(rèn)證。現(xiàn)在市場唯一有資格認(rèn)證的是育嬰師,但證書是由勞動(dòng)保障部門頒發(fā),教育部門沒有參與。
部門回應(yīng)
早教是一個(gè)管理空白點(diǎn)
針對三亞早教機(jī)構(gòu)的管理和收費(fèi)問題,記者走訪了三亞市教育局和三亞市物價(jià)局的相關(guān)科室。
三亞市教育局民辦基礎(chǔ)教育管理辦公室吳主任告訴記者,目前,我國的學(xué)前教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育、職業(yè)教育已經(jīng)納入了國家教育部門的規(guī)劃和管理,教育部門負(fù)責(zé)3歲至6歲學(xué)前幼兒園的準(zhǔn)入和管理,但對于0歲至3歲之間的兒童的早教,卻是一個(gè)教育管理上的空白點(diǎn),教育機(jī)構(gòu)沒有監(jiān)管職責(zé)。他本人對此也頗為關(guān)注。
三亞市物價(jià)局相關(guān)人士告訴記者,目前,教育培訓(xùn)收費(fèi)是備案制,政府部門對此類早教收費(fèi)無明確的法律規(guī)定,收費(fèi)主要靠市場自身調(diào)節(jié)。
專家建議
早期教育最好從家庭開始
記者查閱《我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)以下簡稱(《綱要》)》,《綱要》明確指出,“要積極發(fā)展學(xué)前教育”,“重視0歲~3歲嬰幼兒教育”。然而0歲~3歲的嬰幼兒到底需要什么樣的教育還需詳細(xì)的指導(dǎo)規(guī)劃?
記者咨詢了海南師范大學(xué)一位教育專家,專家建議政府加大教育投入力度,建立監(jiān)管機(jī)制,對早期教育提供政策支持,讓早期教育學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn),從業(yè)教師資質(zhì)有考評。毋庸置疑,早教十分必要??茖W(xué)的早期教育不僅有利于孩子的身心發(fā)展,還有利于提高未來社會的人口素質(zhì)。但專家也認(rèn)為,兒童早期發(fā)展任務(wù)不能完全托付給商業(yè)性機(jī)構(gòu),教育中的許多東西是金錢買不來的,家長必須身體力行。
這位教育專家呼吁,最好的早期教育活動(dòng)是從家庭自身開始的。早教工作應(yīng)同時(shí)面對孩子和家長,早期教育一定是以家長為核心的。讓家長多陪陪孩子,與孩子一起成長,親子關(guān)系好壞決定教育成敗。有條件還是應(yīng)該給孩子報(bào)早教課,但要尊重孩子的天性,不必盲從,更不能依賴早教。
閱讀提示
早期教育,是指孩子在0歲~6歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)讀、寫、算,提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。
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